《添画》教学设计.doc

“学·习课堂”教学设计年级二学科美术教师李宁上课时间课题《添画》学的目标:1、了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。2、通过本课教学,培养学生想象力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。习的内容:根据图片情境添加内容,学习简单的添画方法。课前育人:弟子规圣人训首孝悌次谨信:首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。故事:晏殊是宋代名臣,还是著名的文学家。晏殊小时候便有神童之誉。一次,皇上让他参加御前考试,拿到考题后,他马上请求皇上另出新题,并老老实实地禀报:“这个题目,我十天前正好练习过,草稿还存在家里,为考出真才实学,请为我出道新试题。”他这种诚实的态度深得皇上赏识。考中进士后,晏殊仍然每天闭门读书,刻苦用功。他如此敦厚,如此好学,颇得世人好评。学习过程:(一)、。请大家边欣赏边思考:这些图片和我们平时见到的图片有什么区别?“添画”,出示课题。(二)、学中习学新一:1、出示废旧挂历,引导废物利用。2、出示图片,组织学生分析画面情景,讨论问题:??学生自由发表感受。学新二:教师出示,问:请大家思考图中哪些物体适合添加到这幅画中?教师小结:所以说我们在添画时应注意选择与背景相协调的物体进行添加。习新一:请同学们对比两张作业,分析哪张构图更好看?同桌讨论后发表自己的意见。欣赏书中第2—3页学生作品。你喜欢哪一幅作品?为什么?学生自由发表感受。习新二:这里有一幅美丽的风景,请大家帮助老师一起完成好吗?教师示范