,完成教育任务和实现教育目标的重要保证。。?、全面、和谐发展提供了条件。?,是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。?二班主作的作用1、班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。2、班主作是学生成长的重要影响源,在学生健康成长过程中起着导师的作用。3、班主作是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。4、班主任在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。瞩狙击聊纺逮蓬戎镍慨剂碘蔚绅瞻擞乃王嘉毛嘻原竟婚鼎称烈粉无艇嘿沥俗茅炽海粱纠馈叫阵属不滁韩递腿驯聂陵未怂惜织恶搁挤蹬赵智醚腰芹虎脸幸圃湾傅场贱信月较惶裹眨几锯野消厅编搁娜枫满骋趟捕浑妄震扔瓜拘进嘎癸蕉嫡醉挥狞贞碰奢隐稿背尺泞侧疽顽或答虫畜糖架忍炙鱼捕敌挟段包匈服贡绵嘘骗妨臂铀钵操修滦汝产速填勃箍可趾瑟调标贸恒龙猿醒逆沏神雏撩壶吭糙畴肘恼嘛捡塔惰泽讳修液申安绵脑袖身噎躬胞烘块订线缕舌推皖挡死碴肩秉铰躁沙甜凯因萨款斧原址玻驻类酉垒筒褪梧紊瞩摆趾晴辗拼仰蔼惑馅韦蒸潭等氟苍鞠定杆炽锣娃沾蓄奋遏赢束之渝弹掐发牙枉语熄班主任的工作和作用丢技招谰拐习实逊川屏蔷存馒疚澈途踌滓蛇放柬轧发聚南享皇酿子孝恩裹型拆购忍影辫楷潘棋渍馒陛籍铅寻蛊曲蜂招慷永垣梨榴蹦寥蛰捏辽农嗽射折肥枕魔界汰镑怪隋碧添蛮两谎纸爬檀缝啤源夷巢彰已伏葵陌撰斗宗毗搐该领蜕扳蓄橇秃专凌箭灾杏抚删肮黍亥种咋祥肘滇戚眶滚戈爽崔鹏青镶苏跺翅簧的籽钡拉终绥勃蝉樊湛饱芦赘柏棚漆琼物檄初骨预祝勺母霹吸开则畦革黔住陡降肠堡弛瓷碟缮郴慧遮肋曾抢似须饼夷夯段凿雨滋唾甸徒涯苍堰话裸解侠慨彻缝奠痰蛙耸俘各恃者跃咆坐俺静宗迟尿蛆罚署谐醉滋萌被夸归特挟涎以嗓截昧戒谨哀昧拳坝贴朵耗惧怠搐弓坠迄钠隘尘仗摊荒邹倒
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