威尼斯小艇一、教学目标: ,懂得它和这座水上城市的关系。 ,了解这座水上城市特有的风光。 。 、生词,熟读课文。 二、教学重点: 了解威尼斯小艇的特点,理解作者是怎样把这一特点写具体的。 三、教学难点: 学习作者抓住事物特点进行具体描写的方法。 四、教学时间:两课时。 五、教具准备:幻灯片。 第一课时 教学内容: 一、板书课题,导入新课。 。 同学们:课前,我们预习了16课《威尼斯的小艇》,翻阅了大量资料,初步了解了课文的一些知识。这节 课我们继续学习《威尼斯的小艇》(板书)。看题目,谁能根据题目提出问题呢? 。 教师归纳学生提出的问题:威尼斯是个怎样的城市?威尼斯的小艇有什么特点?它在这个城市有什么作用 ?学生带着这些问题读课文并思考课文的主要内容。(这篇课文主要讲威尼斯小艇的特点,船夫的驾驶技术和 小艇的作用) 二、检查自学情况。 检查分段,概括段意。 三、布置自学,提出要求。 让学生根据课后思考题,自学课文,圈点、勾画,四人小组交流、讨论。 思考题: ?作者是怎样把这些特点写具体的? “船夫的驾驶技术特别好”的? ,从课文哪些地方可以看出来? 四、检查自学,相机点拨。 ?作者是怎样把这些特点写
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