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教育实习心得体会  实习心得体会  我实习所在的学校——白河一中,它坐落于安康市的一个偏远的县区,这里四面环山让人感受更多的是一份宁静。实习两周多,老师们强烈的责任心、学生对知识的渴望、和谐的师生关系,让我很快的习惯了这里的环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。  经历了两个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任。这两周我们的主要任务就是实习班务与听课。我担任高一班的班主任,首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况,同时了解班级地一些日常工作。其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我,能像朋友一样和我聊天、诉苦,一些调皮的学生也能虚心听取我的教导,努力改正,和学生相处得非常融洽。  除了班务管理之外,更多的时间我都在听课。还是听课,但角色已变。在高一年级组听取了xx老师、xx老师、xx老师、x老师、x老师的授课,他们各有特点,或严谨或活泼,但都有一个宗旨,因材施教,根据学生的特点进行教学让学生听懂,理解,注重以练习促理解。每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服张老师在课堂上的应对自如,虽然张老师总说自己的课堂不如其他老师好,但我觉得他拥有了一个教师最大的资本:时间以及随之沉淀的东西,教学已经成为他生命中的重要东西,一言一语,一词一句,远非我们能企及的,一切都是属于数学的,一切都是自然而然的,他知道他们怎么想,怎么学,他知道他们哪里会听不懂,知道哪里会出错。让我深深的感到,教学是一门艺术,而课堂语言是这种艺术的传达方式。  听课之余,我根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的,在已有的基础上备课。感觉自己有点跃跃欲试,却也充满着不安,毕竟没有如此正式的上课,也害怕误认子弟,给他们造成知识漏洞,影响了教师的形象。不过每天最后一节晚自习,我都会到班上进行答疑,一方面是为自己试讲做准备,一方面也是为了给学生更多的课后辅导。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做相同类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复好就做作业。“巧妇难为无米之炊”,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率非常低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。在批改作业和批改练习册的工作中,及时了解学生的学录。对学生做法不大肯定时,虚心地向老师请教后再批改。  在这两周中,我发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。  听了无数次“老师好”,但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当学生聚精会神地听我讲题时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,我想说我爱这个职业。  在来遵义市建文小学之前,对于我来说,实习是件神秘的事,它隔着一层面纱,每个实习生都有揭开它的冲动,我也不例外。  时间流逝,岁月如梭。我们在建文小学为期三个月的教育实习生活已接近尾声了。我静下心来回味这既快又漫长的日子,感慨万千。以前我总以为当一名老师很容易,只要把书本上的知识有自己的语言讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑。在这次实习中,我体验到了为人师表的滋味,更深深体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。尽管如此,但我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。  刚开始实习时,感觉很新鲜,毕竟做了十多年的学生,如今要在三个月之内走上讲台成为一名教师,真是有些不适应。按学校的安排第一个月先听课。严老师的课上得非常好,而且容易听懂,每次去听严老师上课,我感觉自己又回到了童年时代,坐在教室里听老师讲课,经常忘了注意老师的方式方法。  一个月的时间如同流水,瞬间就过去了。我知道要该我上场了。其实我很了解我自己,如果让我做点别的什么事,可能我会做得很好。但是在上课这方面,我的确存在着很大问题,有很多的缺点与不足,常常会遇到各种各样的困难。还记得我第一次上课,很紧张、很害怕、也很担心。虽然在上课的前一天,严老师就已经教给我很多方法与技巧,也帮我分析了重难点,可当我站上讲台的那一刻,脑海里竟一片空白,就像得了失忆症,什么也不记得了。现在回想起来,连自己都不知道