第六单元习作发表自己的看法谜语我知道是什么动物耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。红的眼睛白的毛,长的耳朵短尾巴, 身披一件白皮袄,走起路来轻轻跳。尾巴一根钉,眼睛两粒豆,有翅没有毛,有脚不会走。习作要求:在我们的周围,经常发生各种各样的事儿,你对哪件事想发表一下自己的看法?想好了再写下来。我一天只能吃田鼠十只至五十只,一个夏季所消灭的老鼠,相当于保护了1吨粮食!我每天可至少捕食害虫80只,一年至少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小虫的本领,一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼虫。捕杀我们的后果:我们被捕杀了,会引起农业害虫的大量繁殖,随之就必须大量施用农药消灭害虫,这样不仅破坏了生态平衡,而且污染了环境。我们一家在一个夏天吃掉的昆虫达100万只,一个夏天吃掉的一个接一个地排起来,可长达1000米。一天,夏志成同学看到有些小朋友捉蜻蜓,便上前劝阻,他又想,好多同学不知道蜻蜓是人类的朋友,于是他给报社投了一篇稿子。夏志成怎样做先写:发现……感到……再写:捉蜻蜓为什么不对。最后写:号召人们保护蜻蜓。你喜欢哪个开头,为什么?(1)我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓,使好多蜻蜓死于非命,我感到非常痛心。(2)星期六的早晨,我到公园里去玩,在公园的草地上看见一个小女孩正在拿着网兜在捉蜻蜓,一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飞走,有的被捉住了,在网兜里拼命挣扎,好像在愤怒地说:“放开我吧,我要回家找爸爸妈妈!”有的却悲惨地死去了,看到这些,我感到非常痛心。你认为哪个结尾好,为什么?(1)保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧!(2)大家一起来保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧!让动物们在地球上自由自在地生活吧!小朋友,快看,灾难忽然就降临在忙碌的青蛙身上了,瞧,那被捉住的小青蛙现在怎样了? 2、我们再来听听,它们会说些什么? 提供提示语: 有的绝望地说______________________ 有的愤怒地说______________________ 有的不解地问______________________ 有的痛苦地说______________________ 3、望着眼前的情景,小朋友,你们有什么想法?
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