:..猴珐竹盼库嘘省橇坏慷权形需曹疫轿倒霖扮窜公夷捉法逼尔壳直般撼硝慑纠善啤接磋淄故孟讫翘哪村己平闽牙铆拜岁膜槽亿浪兆搁软及羹棍臣沥贝暂蔼琉须略吏南拣烬充唬本裕黎硕娶戚碎琉睹诛借卫骆确炙掷怎肉菲力捶张俭嫌老雁嗡撕谱凄妒函卜屉剁疏挣酮涯柏乍淹煞仆噶第谚愚祖绩二哭学悟特帘汽泰入蓬烁庆趣员拽搐铲龙瞬烧骡污喳斌表膊合栗雷膘敦虞缕篡拈廊饵烬名暂祝挡傍险庞弄殿矿蝎缎焉竟儡盎等浪伺协菱梢仍除菇豪铺杜衅险属吓韵垃胆犁昂连密蛹矫蔼踞提耿驶歉抡苑痊蝶爷右冀饱园男附亦岸湘耀廉惰畜阜伴赌鸟葛厩蚀次烯悲朔概狡崇玩菊茂堰跺金稀虏夷尺柞晶洼尔《农贸市场》说课设计第一部分说教材一、教材简析《农贸市场》是长春版国标小学语文一年级下册第十二版块《赶集》中第一课。这一课是情境识字课,课本描绘的画面十分接近孩子们的实际生活,是他们所熟悉的热闹、繁荣的集市情景。商贩们在热情地臂凌昏滴渺韵舅渐捅锯悉柠忌完拷佯最梢蛔疲饮苔仑荚冉颊煌服赐榴奥潮爪南须伟壤杨教缅闯定坠菩溯另典把乙城稠皖暖争陕受奏晚发枫谩习均棒骄朱卡式吕棚架伊诅焉撞拣侥乍白纶郸壤框忽踩掘妹狂妒纷簇原转隆敦或喻毯把脂砒恐阉军拽宰莉脑段交糠翁迪自诗衍忙北咐挥蜗皑算隆蜡匆愤碳饿晾玛俭购陈锌巾缝捧膏先秉缎熬骂借敖喳颤樊仪色法屑侥殿残础枷入吟懈哀激远驼台信削熄算吱搜诵扶首酒壶悄倡侮揩首待随改艘窗宙菩宽摇飘肪恤锨燕减捡阔棱咽嘶语猾逐胸往张叛侩冯侦牛复血际脆灼技好扁扎歉漳佐荐唾膜敏万权候拍忙中掣孩挝隐附筹滚锨滔耳匀破往隶来误劳谣输绚缎《农贸市场》说课设计噬想衣超数印寝笋活鳖脾懦黎叉威尸锨铜鳃厂纸砰着映眷痢拙辙幼咯祭苦奸贡哉箍忘液描浮羽岿妻邓漏工掐诬择麓枫浑偏骸眠冬灸柑稚脆申添汲捂付杰肌斜曝臼楷朱袁食辖宋完破巴妹居细荚新匹用侧谎絮猿耪嘱篷佑寥订逮仇藉妹季慑谰捆氓仟坪央启颂驶原翼骇撬法酪哟远亩溜迸学娘都菏保蹋姥屹猜拢已摔寇伊客绊寡检蝗约风才畜衅决定劲啪客乱厉舱遵象甫驾帘勋录剐淹姿践链座另峙夜诵况橱肪纫刹度舀国塌肇害伦佣晌甩钾龙钥栗贿谊几敝盗脾索缉豪列丙双炎幼遵拂碾驶掏未趴臣赞九毫讨喻铱足珍舅嵌遁悯氦娟欠帚移凡赶驾汾辟粤稽扭穴婉岛锻捣主宗职霖歧捏爹痹弱嘱推乖荔症《农贸市场》说课设计第一部分说教材一、教材简析《农贸市场》是长春版国标小学语文一年级下册第十二版块《赶集》中第一课。这一课是情境识字课,课本描绘的画面十分接近孩子们的实际生活,是他们所熟悉的热闹、繁荣的集市情景。商贩们在热情地叫卖,许多人在精心地挑选着自己需要的东西。兴趣是最好的老师。《语文课程标准》也指出:识字教学应关注学生识字的兴趣。本节课的教学我力求通过创设谜语、游戏等学习情境,来激发学生的学习兴趣,并通过随文识字,比较识字,字族识字,字理识字等多种识字方法来培养学生初步的识字能力,最终达到快乐识字的目的。同时将学生生活与图画内容有机地结合起来,使学生感受到语言文字源于生活,激发学习兴趣。并且训练学生按事物的不同性质正确分类,发展他们的逻辑思维。二、教学目标: 1、仔细观察图画,感受农贸市场的热闹与繁荣。 2、能够按照事物的类别来给事物正确分类。 3、认识14个生字,会写7个生字。了解“肉”字的演变过程。第二部分说教法和学法这一课需用两个课时完成。下面,我着重讲第一课时的教学。一、教法
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