“生活作文”课题研究教案 ——我的老师教学目标:从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断,回忆《师恩难忘》一文的写法,联系习作要点提示,领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。教学重点难点:围绕中心选择和组织材料,、语言写得细腻感人。教具准备:多媒体课件教学过程:一、激情导入新课同学们,我们已经五年级了,从幼儿园到现在,有一群人和爸爸妈妈一样无微不至地关心着我们的生活,让我们茁壮成长;带领我们认识五彩缤纷的大自然,探索一个个未知世界;让我们明白了许多做人的道理,给我们的生活抹上绚丽的色彩。他们就是“老师”。确实,对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是最值得我们尊重,最值得我们感恩的人。让我们再大声地说一遍“我的老师”!二、回忆老师,感受师恩1、今天是9月7日,再过几天就是“教师节”了,在第27个教师节即将来临之际,这节作文课,我和同学们一起来学习写一写“我的老师”。(板书:我的老师)2、教师引导:此时,在你的脑海中一定就有了一位你熟悉的老师。我给大家“请”来了几位老师,看,你们还记得他们吗?(多媒体出示四年级班上的几位任课教师。)3、大家熟悉的老师就在我们同学面前,现在请对你其中一位老师说一句最想说的话。(学生自由说,老师概括学生说的,有对老师感谢,对老师的想念,对老师的赞美,对老师的愧疚等等)4、同学们见到自己的老师都很亲切,王老师真羡慕,很想听听我们同学和这些老师之间的故事,你们愿意说说吗?(同桌或者前后先交流)请两位同学参与全班交流。(从同学的口头说中进行对同学和老师的评价)5、很多同学都愿意和王老师一起分享你和老师之间的美丽瞬间,但是课堂时间有限,不能一个个说,我们请同学把它写下来好不好?(明确时间,要求学生就写一个故事)三、复习《师恩难忘》,明确写法1、怎么把我们熟悉的老师,尊敬的老师,可爱的老师写好呢?我们可以向谁学习?对我们可以向刘绍棠学习。刘绍棠因为有了田老师那上千个引人入胜的故事的引领,才一步步迈
我的老师 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
