《莫高窟》第一课时教学目标: ,理解“威风凛凛”、“栩栩如生”、“举世闻名”、“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。 、精彩段落。背诵二、三段。 、流利、有感情地朗读课文,体会我国劳动人民伟大的智慧,学生热爱我国灿烂民族文化。重点难点 ,学会本课的生字。 、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语的意思,体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。课时安排两课时第一课时课时目标: 。。 ,以培养句意整合,归纳概括的能力。 。教具准备词语卡片课件教学过程一、创设情景,引入新课 、壁画、飞天图片,学生欣赏后谈感受。:是啊,看到这样精美绝伦的艺术品让人不得惊叹,从这些艺术品上,我们看到了古代劳动人民的智慧,也感受到我们伟大祖国悠久的历史文化。这些都是我国甘肃敦煌莫高窟。。出示:莫高窟是我国四大石窟之一,也是世界上规模最大,保存最完整的佛教艺术宝库,被誉为“东方艺术明珠”。今天,我们就走进这颗明珠,细细观赏。(板书课题)二、:断崖绝壁惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦宏伟瑰丽漫天遨游灿烂辉煌举世闻名神态各异腐败无能三、,边读边想,每个自然段写了什么内容?,说说每段的段意。《补充此题》第四大题。,想想课文可以分为几个自然段。:一(1)写莫高窟的地理位置及概貌。二(2--4)介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。第二自然段:莫高窟保存着两千多尊彩塑。第三自然段:莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。第四自然段:藏经洞有六万多件珍贵文物。三(5)写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。师小结:向老师这样,把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲。二、自主识字,了解大意(10) ,勾画出本课不认
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