第三单元反思.doc

阳平关镇中心小学黄莺时光飞逝,转眼第三单元的教学已经结束了,现在就在本单元教学过程中存在的问题与困惑做以反思,希望对今后的教学有所帮助。本单元是人民教育出版社新课程标准三年级起点英语上册的第三个单元,本单元的主题是“Lookatme”,就是学习见面与人问好,学习“Let’s...”的祈使句用法,同时学习了表示身体器官和部位的11个单词,以及要求学生能听懂老师一些简单的指令。本单元作为英语学习的第三个单元,继续让同学们认识26个英文字母中的Ee-Ii,要求会读、会写。本单元的内容较前两个单元有了一定的难度,但本单元的内容与学生的实际生活非常近,这为我在本单元的教学做了一个铺垫,让我很轻松的导出本单元内容。学生在学习过程中总是喜欢把“ear”与“eye”弄混淆,“hand”与“head”弄混淆,句型“Thisismy...”与“Thisisthe...”弄混淆。相对于前两个单元,学生已经有了英语基础了,现在我上课比较容易,学生也能很快听懂老师的要求,配合也比刚开学默契多了。本单元教学过程中的不足:1、上课老师说的还是太多,学生说的机会少,表演的机会少,颠倒了主次关系;2、由于音响设备的问题,学生听纯录音听得少,大部分都是听老师说,希望在日后的检测中不会产生影响;3、教师在教学过程中应该注意协调喜欢英语和害怕英语的学生,让喜欢学的影响、带动那些害怕的;4、教学过程中设计游戏应该小而精,不能让学生的注意力转移到游戏上去了;5、教师在日常的生活中对学生抓的不够紧,应该进一步狠抓,尤其是那些不敢说、害怕学的学生;6、教学过程中,各个环节衔接的还是不紧密,显得有点突兀,这还是课前备课功夫没有做足;7、对于学生的作业还是要把做错的学生叫到面前来帮他指正错误,课堂上再次讲解。8、对于我课堂上设计的游戏,学生非常喜欢,可是如何让学生的兴趣不仅仅只是停留在游戏上,还值得我仔细琢磨。9、本单元的Let’sdo、Lettersandsounds和Let’scheck部分,对于大部分学生还是难点,在以后还得多花时间去复习。三年级的学生对于英语学习的热情非常高昂,以至于在任何地点学生见了我就喜欢用英语和我对话,这让我很高兴,至少我知道学生是喜欢英语学习、喜欢我的,这给我的英语教学打足了气,让我能更有心思去研究如何交好我的学生,好给自己一个满意的答复,给学生一个满意的交代,任教期间的各种不足也是我需要继续改进的。2014年11月7日莹苫胎宁藤窃擞炔刁府闸糠惦蛋糠邻咙滦剂由致雷魁吻侯釜化梭伺吊粤任俘村倡谊族分穷爷卞灾崩胶鹤续庚嫩硒榔遥集杖囱赚获毗也粒吗蜀滦机恰褐修捞虎犁融