:..【教学构想】《走,看云去》是一篇托物咏志的抒情散文,在教学中要注意以下3个问题。。对语言的品味不仅要引导学生感悟词语本身的意思,更要引导学生揣摩词语在具体语言环境中的深层含义,在教学中我采用的方法是:初读感受——品读领悟,【教学构想】《走,看云去》是一篇托物咏志的抒情散文,在教学中要注意以下3个问题。。对语言的品味不仅要引导学生感悟词语本身的意思,更要引导学生揣摩词语在具体语言环境中的深层含义,在教学中我采用的方法是:初读感受——品读领悟,让学生在读中去感知,在读中去品味。 。通过对语言的品味,让学生体会情感,揣摩作品内涵,引导学生联系自己的生活实际,树立积极向上的人生态度。、合作、探究的学习方式。在整个教学过程中要充分强调自主阅读,合作交流,质疑探究。在学习的过程中,分小组进行讨论,充分发挥每名学生的自主性。然后,教师再引导学生进行组与组之间的交流合作,使探讨的问题更深入,更有代表性。最后再引导学生进行归纳总结。【教学设计】[教学目的] ,有感情地朗读课文。。,领悟作品的内涵,树立正确的人生态度。、交流,在阅读中体会阅读的方法,提高阅读的能力。[教学重难点]重点:在读的基础上,品味重点
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