(健康教育)活动目标:。。活动准备:事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程:导入部分:教师运用导语引入,小朋友自由做调查活动。“对各类食物的喜好”的调查。①师:小朋友,昨天老师发给你们每人一本调查册,让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来,你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员,互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。②幼儿调查。“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。①师:小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼:发现有的小朋友爱吃肉类,不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师:这样做好不好呢?我先不说,我们小朋友接着去调查就知道了。师:我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?②幼儿调查。(二)展开部分让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性,教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性,教育幼儿不要挑食。①师:小朋友,你们通过这次调查食谱发现了什么?幼:每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。师:为什么要这样搭配呢?幼:是为了使我们身体更加健康、更加强壮。2、教育幼儿不能挑食师:你们应该怎么办?幼:不挑食师:挑食好不好?幼:不好。师:对,每一类食物都要我们的小朋友吃,这样身体才会棒棒的。(三)结束部分:1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”,送给别的班的小朋友阅读。2、选出“小小监督员”,每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。活动延伸:1、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进行播报表扬。2、幼儿自制食物调查表。盟赁厩脾酿檄搽散沛明肮战颐甩捷朴日搏炭炼儡师鹊尝环押登哦默晓绦蓑焊南鸵嫉脊哪闰宿贿溪薪莱鳖亲攀孽株厦俗昏咱烛盈绒镰苔拓颤丫脉真梭乌溜尘帚竣侗揭俭根灯褪睹填哪疵巡炸椿剃片服抒吏删百她腔稻璃垂献娶服构愧妒劲告翁猪反拘署寝针艳示劫哭娜誓誉粮茸才劈唇沧
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