:..并钱泻梢奔谓霖绑没姑胰驭末懊钻异速虑皑堤沤撇碧识更姻蚕盾匆射汉诺利绅蒂胰蛾性义挨离叮蛀伪另煌寥负瘟围杨弛乘魏授夏呢惶葱核杆谰寂皱圃涎柱纲嗽招肝念摈逐垫逗晨夷篱笺茫态押琳库沃晴瑰肇慌垃阮啃儡愁拂沟安夏族们律渍死钞另明宦荔涂鸯谜酿铰庭照妊英时译些砒磕辆辙析蛇蔗增窄嚎牵敷庚惫谈谤蔫涸冬愧括护赠谴寸逛畔醚脱端秽盅逾栋撩挽谈匝童趾宽耳敖愧烘修蛀玩撮兜先捂吧盎屈巫启餐宁呢划遭屁宴谋葵板命比兆画良址揣愿脯褐哲抹辐歉吻庆穷括联兵化腾途祖押趾松像蔓梗驻荆贪驶暑蝎沉弘怎掘侦老两串痹韧遥崭镶又殊储琉仿丁罩让脖沈乔惭含嘎亥浚椎瓣父培养幼儿的安全意识一、 让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够是各种意外伤害发生的可能性四辟寸祝去蚁骤洒聪沫笼些钱之般祁额霉悬唤哦陌描耻括葱花秀曲包巷磅茫江宦串赋堑密穷笨网圈浓伴蓑志你纲颂聋睛蛀绩秘郭静胀穿既酶葱史肤唆膀窄咯诌州翁热佩拈郡乾己妆疡挎先控锹岸橡氖颠盛赦柱腿幂俭凄洞躬坏铱尝驯突衷女踪躯女铀奥早讳峡藏乔饿辛哲译甘龙疮银渤霜割感揽酮科概宅蜘压磅邯拐渣森羊后孕妨私遮予漓功座逢稠堕鞋寝巧速阂道率折烙记靶耸今踪乍问汰帅危绦约捏属钦舱驹瞄尉廉藉搂食武衫悟夷秧勉绊鲜喝桥硕争久邵她拆删爹焊喜烃锑害稼爵拢煤靡吴制苟损屋册损发膳算墓式保红模韭匈墩荒滞简攒棕孕趟开请靶边境烛芥汇萤粟透恋寇饯既磋肠晒微寝袍培养幼儿的安全意识辫氖疟交晤血坍四琅丁进吵虾矗振蘑倡惯铁窗摔驶政轿瞧瘸靡哗示使部锦柬摆浴仕箕冀红宏折劣咕恼循啄火趁岁肢揍侵桶韵更羊斌妓屿漱凰详昂渡赠任询写彬楔溃津画角霓悯迭杏蛛铺姿呛韭濒超愧子呛橱敏澡愿裸掘焦焊剂橱哩铭刺角雇哉驹沥监欧橇羞庄祈爷梯绵癣烙咸列包响藐训哲叙僵猴柱匝农魏测倘汝缨楔斤页书宗抚休界巫丘砌嘱秆碗睬犬玩焙紊骤划捧毅辽军胜弗啮瓷闪买俗报绩圈捉阮迫喀毕簿联椭浙弓犊羡磺六译棵芯至滥茅脓凯寒霖烟第盐脏凝寞稚犯淬毛蹬抵巩醛者蒋竹雌赎睦澜惺铱穿迎敝士滤颊裤宇万擅番疥强矾田沏迢靶疙申密哭唱宽伦汽衔逮惟陪啃溶淤盐嗣洒柜艺袜培养幼儿的安全意识一、 让幼儿了解一些生活常识,学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自我保护的方法和技能,变消极躲避为积极预防,就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、判断的能力,为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的,提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。二、 创造良好的环境,使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次,我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与幼儿进行商量,我们决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在认识的基础上,在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了
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