《给教师的一百条建议》心得体会《给教师的一百条建议》心得体会做为一名教师,在不断完善自己各方面能力的同时,还应该提高自己的教学水平,谈谈其中印象深刻的叫条建议和自己的体会。在读完前苏联当代教育家苏霍姆林斯基的遗著《给教师的一百条建议》,感觉受益菲浅。做为一名教师, 在不断完善自己各方面能力的同时, 还应该提高自己的教学水平,谈谈其中印象深刻的叫条建议和自己的体会。书中对应该怎样培养学生喜欢哪些事?提出了阅读这个建议, 作者把阅读放在了非常重要的位置上,他说: 阅读应当成为吸引学生学好的发源地。我想到了上学器武校长在四楼多功能活动室所上的一节课《跳水》,在课堂上武校长多次引导学生仔细阅读课文,不知不觉中我在没有课本的时候,却已经通过孩子们的阅读把课文记下来了, 尤其当孩子读到课文中那突发的危险情况时, 那紧张的表情, 深动的朗读, 慢慢的使我的心也揪了起来, 课后我还依然被这篇课文所吸引, 使我深深感受到了阅读的魅力。关于什么是从事教师工作的才能, 我是这么想的, 才能不外乎知识和能力, 例如各学科的知识, 处理事情的能力、解决问题的能力、与人交往的能力、面对问题的能力等。那么这些也是我在教学中所要面对的东西, 需要摸索着去锻炼自己的能力, 苏霍姆林斯基告诉我们:一些优秀教师的教育技巧提高, 正式由于他们持之以恒的读书, 不断的补充他们知识的大海。如果一个教师在他刚参加工作的头几年里所具备的知识, 与他要教给学生最低限度知识的比例为 10:1, 那么到他有了 15 年至 20 年教龄的时候,这个比例就变成为 10:1、 30:1、 50:1。这也使我看到了自身的差距, 明白教育工作不能心急吃热豆腐, 一名合格的教师都是经过不懈的努力和通过不断的教学, 积累丰富的
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