中班语言活动:说颠倒执教者:王嘉莉活动目标1、了解《颠倒歌》的节奏韵律。2、尝试自己仿编歌词,感受《颠倒歌》所带来的快乐。3、激发幼儿对民间童谣的喜爱之情。活动准备1、与童谣有关内容的课件。2、有关动物头饰若干。活动过程一、导入以“森林里发生了一些奇怪的事情”激发幼儿好奇心,利用课件带领幼儿做热身活动。二、展开1、利用课件引出课题,请幼儿尽量用一句话来表示出每种动物在干什么,幼儿发表自己看法的同时,教师念出歌词。2、提问幼儿森林里发生的这一些事情正常吗?哪些地方奇怪、不合理?让幼儿明白事情全颠倒了。3、教师引出《颠倒歌》请幼儿欣赏,并让幼儿学习《颠倒歌》。4、让幼儿尝试仿编歌词,但不做进一步学习。师:小朋友们,《颠倒歌》好玩吗?师:那想不想开动小脑筋,也来编一编歌词啊?幼:想!三、演示课件,仿编歌词。1、启发幼儿仿编歌词,大胆发言,教师给与表扬鼓励。(美丽有趣的画面,展现在幼儿面前:一群鱼儿在蓝天上飞翔,小鸟在大海里游泳,公鸡在生蛋,母鸡喔喔啼。)2、让能力强的幼儿到台前自选动物头饰,表演第二段内容。也可以让幼儿模仿动物或叫声进行滑稽表演。活动反思:首先从课题的选择上来说,我平时在与幼儿的谈话交往中,发现有许多孩子都有过这样的行为:就是故意将一句话或者一个词说反,而后引的同伴哈哈大笑、乐在其中。我设计的本节课就是以一首幽默风趣的童谣为主线,让幼儿通过听、说、逗、看、唱等多元途径来体验民间童谣所带来的身心愉悦。2013年6月
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