障碍跑教案教学过程:(一)开始部分:(2分钟),报告人数。,巧设疑问,谈话引题。。(设计意图:通过谈话来诱发学生去思考,集中学生注意力,从中让学生明确学习目的,并积极主动参与活动。)(二)准备部分:(10分钟)。、转换。,学生练习。,师生共同完成课前准备练习。(设计意图:通过舞蹈的形式,在音乐的伴奏下,使学生体会美感的同时又得到充分的活动准备,增进师生的情感交流,营造了和谐的教学氛围。)(三)基本部分:(25分钟),引导感悟。(13人为一小组,并选出小组长)。男子组:2个女子组:,学生演练。。(一为1道、二为2道------四为4道),探索实践。教师验收自学效果::通过观察,你发现了什么?谁能试着说一说障碍跑应该注意哪些方面?,教师补充要领,最终达成共识。,教师巡回指导。,拓展升华。(2——5次)、裁判员2名、监督员1名。(先1、3,后2、4)、女子组第一名进行评价。(设计意图:“障碍跑”采用小组合作学习的形式,通过共同探究、讨论、学习,为学生提供互助、观摩、探讨、评价的机会,培养学生参与意识及交往、合作的能力,使学生从中得到乐趣,激发学生练习的积极性,教师采用多鼓励、多表扬的方法,让学生主动自觉地进行探索和体验,使每个学生都体验成功,最后采用比赛的形式培养学生胜不骄、败不馁的作风,教育学生处理好自己与集体的关系。)(四)结束部分:(3分钟)。。:这节课你都学到了什么?(学生归纳、教师补充)。:师生相互再见。
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