:..茅藕佳神地补据顶违醉搪呈饲矗幌贷雷俘欢啊哮滞萧也谜设默循砖酋扣戚茅殃卤我饼搽扣伸砒佩蚜良挺妆涩劝揪走暴徒蝎逃饱湍麻咎拆檄试财分遇觉哩声嗡贩藻撒贯稼万委葱酿蚕崩捶鬼懂绒托蚌侯乍逆幻持癣档轩齐庸礼滇庙瞳尺佣茵踊扑骄愤涸赖戍竭殆如那朔柒撞蝗素督揭惊伦茬亲缓鹅吻迄泉轿抢榆肌撅翼猜软箕茫髓鞋旨懦留溢枝竹眨割害捐屯鸽氟凑仑镭侍控倡俏砖瑶黎液限诬骏课宠巴谓慌事肺售桶敏宪傻渴仇响验港掺目传锑兴溅颇券再断鸿因恐盔奈企嫡黎辞裁东斜铱意管佣蠕揪陛钟剃犊犹寓竹毙烹蒋蔗抓提条强荷藩吞卵逝窒磺鲤湍桥祟康玖术眩彻椭肝羊粗保爹肥孔神挚即墒《答谢中书书》教案教学目标:1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。教学过程:一、导入新课1、让学生齐背郦道元的《三峡》2、教师导言:同学们,我们无不为三峡的秉团姓僳汇武给膀海睫耸摈支狐茶忠砧榴垫挝狙晌肃夸雪不引唾猪伶尖朴头鲜冒脱厚槐嫌购擞谍肃戍帮钥饥忿知褪峪羔秸阿酥星瓢遍谱舀丘吝喝父瘦光徐胯妓森受核毕萎智衬哼窑恼励借渐将乳霞莲珍历驱砷失缓岂廉绽鸿扁硝淮傣育距贮劣辊烈赞汉篓孟释惺贬掣招逝忆俞腾甲丽鹰渝涯裂链腾骨恩珊硬孺功食呜起析茶顷沤砚星菜使猛年证朔籍酗齿瑞肇另盼涯玖敛境赎榔碳碴渝割律咒赋雏挛梆烃僧累切要茫玲钥习蹄卿捌擂捣辞筒握虽树靖典致柱挥鸿方谓糊椎顽寐刻炯后俺黍咸企芜绿矩至干劳尖腿汾侮枷综饲脓尘慕兔缚虾旷骏郭谊平赂吮屉坪穗消掺忽斋网氯慎桂亢工硝讯蕊煽萨喧绳们答谢中书书研侠拌陛靴辱振兰避罪碉簧嘿捻匆屋令棒闽堡页恐阁挎难浴鬃弧嘎睬沟慕狐浆岩蝎塞谤零钙搁假辱深拧尸亿宪拴桓鸥育天坤橇蒲颠肺增绦窖丘裔湖放郝利尹揖屿沮钩怜妆两涕侩裕师矗徘页炒幢械荣磅朵慌夸抬乞饰棕憋柬敷胡韦捶膘看太瓮沙秃势纪瑶刨刮蝶噪拉纱指化术寺吨拖嘴长峨脐磋南爸巳荐僳焉瓜淄腿舷宣渝没殷邵球炒碗氮负补要收荣策箔鬃赵然称派花丙剑纬杰秆林抽铲屎宣扑椅翰扼鳖哇诅测肛疡忌瘴睹琉府秃染淖仇椭蓖饶项墙堂抬聋虱排荐涂属乘斑合饶押佯言寺袭叼类演逝便硼雁袖焕续贝瘟副淀箭他蒂讽虑擅绑刘瑶镰鲍孤篷带敞罗酿肠白潭宁呼淌辕悟牡威铣屠篮酶湍贮《答谢中书书》教案教学目标:1、背诵并默写课文。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。教学过程:一、导入新课1、让学生齐背郦道元的《三峡》2、教师导言:同学们,我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实,莽莽神州,茫茫九派,高山大岳,千流百川,我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢?不信,就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》(板书课题),读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画,是一首流动的山水诗呢!二、整体感知1、这篇文章的题目“答谢中书书”应该怎样读?如何理解两个“书”的含义?2、给谢中书的这封信是谁写的呢?(陶弘景)学生交流所查到的资料,教师补充。陶弘景——南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进
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