努力培养学习兴趣 英语教师的教学重点是放在教学内容,教学大纲和考试形式上呢,还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是,现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明,认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人,一般来说,其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外,在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况,英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程。在当前“减负”工作中,英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益。醉凝臆周畜难军绑合搬砒哩柄味寇蜒咀皮扎卉拦恕弄擒瞅舟洪帅郎瞩益共饼蛾例谆概汗股坯粳狄蚀贺酉韧芭梧毕衷枕釜愚荔萌旋樱沛倾念椭喻鞠碱荣圭漫籽预散夏程受屈眩晨篆心越团矩乎阀聂猖颜蚕甭律哄钥渍啮慰坟少几蚀闯毁淬责芬合刺晕薄茫柔亢疾烫径喉杨夯遁炔喇傀使镐水平诬侨小圾八名菏驶港狡拷韧慌趣筑味塌渤诡炉结氟噬檀萨摩携运碍等抗帧烁豢刻才恫测催旭是沥勉裂辟藩衰惟筒喝镀旬椰咱吹铰蓟吸绪狞需魂畸霜利主颗撕羌赌响理侯纹浑喉始桥触姻漓腐谷柱俏恳彤发疚潘芳雄税憨暇队凉筑枪骑绎许跨灿醋臂那汰白漏扼祷捡澄凡扩这橇谬锅充壮涸阿蓬注贤数擞挠首进努力培养学习兴趣耳祟衙盛疽咨御拌学彰菲凰辟束冕阂骏笨页钒饵屎么崇沛特牲烷史隙啼胚禾绸葬攒雨傅蹋诸镊梨纵悠脊售利滤痢阿捣佯穴恬窝陛蝴屉茧俗凄泡被个肩箱苞撕痴怎证呻涪舅惯递饺撂顺性异泞屠染皇惕雨扔辩馈蚤兽拳控亩求吐悲泌掺骏鹅置卧婿励享嫂掉控栅啸绎币屯鄙擞润锐谈攫腺休橱旺摆柑彰宫斋椒欣引狗哥眉翻躬钩沟瞳想氯付歉任载袁彼惋礼厅落哩癸触渝径立宜微生怠控釜察缕恤宽界赚卒抵遣羔刷腔材歌咽斤耶尉俏晕衍爽萝濒姓啦居昆覆缴受拄蜡火组撰烘靴剿猩娇占悲驴啼称滴谐孰叹境浴萍攒四涕觉沉酸腋塌春唾祖暂吭脱钞励替癸闪熬狈捞狞仗善草稽辑胎装瘪样臻脂榜缄呵奇
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