小数加减法的应用错题(一)原因分析:“比……多(少)”这类应用题,反映的是较大数、较小数、相差数之间的关系。要解答这类应用题,一定要找准较大数、较小数和相差数,并分析它们之间的关系,但是学生在做这类题目时还是停留在见“多”就加,见“少”就减,所以看到“”时就直接用了减法去计算。解决策略:(1)分析这类题目的关系,强调学生见到题目一定要先分析题目,而不要见多就加,见少就减。A、已知较小数和相差数,求较大数用加法(较小数+相差数=较大数)B、已知较大数和相差数,求较小数用减法(较大数-相差数=较小数)。C、已知较小数和较大数,求相差数用减法(较大数-较小数=相差数)(2)句子重整,部分学生在看到“”这种不完整的句式时,对于区分哪个是较大数,哪个是较小数,有着一定的困难,把句子加以重整,有助于问题理解。,,12月份支付电费多少元?(3)拟题法:通过指导学生自己出题,,,一束玫瑰花多少元?,,一束玫瑰花多少元?,,一束玫瑰花多少元?
小数加减法的应用 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
