《黄河》学案（周凌）.doc

绍兴市东湖镇中学周凌6黄河颂【学习目标】、充满感情地朗诵、背诵课文。,领会诗歌的内涵。,培养热爱祖国的思想感情。【学习过程】1、课文选自《》第二部分《》,由()作词、()谱曲。2、本课题目是<黄河颂>,哪个词是关键?诗歌写于1939年抗日战争时期,请结合诗歌创作背景,体会它表达作者什么思想感情? 3、请按照“望黄河”、“颂黄河”、“学黄河”的提示,将歌词部分分为三层:4、“望黄河”,作者的写景角度是什么?这部分突出了黄河的什么特点?5、“把中原大地劈成南北两面”一句中的“劈”字改为“分”字,好不好,为什么?6、第二部分“颂黄河”部分反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?7、第二部分“颂黄河”可以分为三个小层,请分别概括“颂”的内容:8、请分别赏析下面三个句子,说说其含义和表达效果:①啊!黄河!你是中华民族的摇篮!②像一个巨人……筑成我们民族的屏障。③向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。9、结合写作背景,说说“学黄河”部分有什么深刻含义:10、歌词部分前后押了两个韵,请找出韵脚,说说押韵的作用,以及这两个韵的好处。        《黄河,母亲河》导学案【活动目标】知识目标:了解黄河历史,接触黄河文化,培养热爱祖国的思想感情。能力目标:学会根据主题收集、整理、筛选资料的方法,培养学生在综合学习中的创新意识和创新能力。情感态度与价值观目标:关注母亲河,加强环保意识。【活动过程】请你为“黄河,母亲河”的主题活动,写一个开场白:二、了解黄河概况。黄河是我国第几大河?答:()黄河发源于哪座山?答:()黄河注入什么海?答:()黄河流经哪些省区?答:()黄河全长多少公里?答:()黄河的形状和哪个汉字相似?答:()三、了解黄河文化。1、::有个古老的中国神话故事,说是在滔滔的黄河上,有一道龙门,这道龙门每隔多少年才出现一次。无数的黄河鲤鱼,经过千辛万苦地攀游,聚集在龙门要出现的地方,日日夜夜地等啊,等啊,当龙门一现,它们将拼命一跃,跳过龙门去――成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神龙。:明朝末年,朝廷腐败,民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义,要打过黄河去,推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分,黄河水还未结冰,而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢?闯王日夜焦心,愁得胡须头发在一夜之间全都白了。第二天一清早,有两人来报:“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜,急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看,河水还“哗哗”地流得正欢呢,根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥,船连船,板连