:..“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。。,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。“丫”,读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。。,感受儿童丰富的想象力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点引导学生独立阅读课文,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。课前准备学生搜集喜欢的儿童诗教学时间一课时教学过程一、谈话引入出示童年图,孩子们回忆童年中的趣事,讲给大家听听,一起分享快乐。童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习9儿童诗两首(板书)分享童年的快乐二、初读儿童诗,,读通顺,读流利。、互评、互相正音。,把不理解的词语勾画出来。(三)再读儿童诗,,?为什么?预设:《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装
儿童诗两首教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
