第22 讲任务:旧照换新颜一、提出任务 1 .任务目标通过对老照片的的修补掌握“仿制图章工具”的使用方法 2. 解决的问题利用“仿制图章工具”可以修补或改变图形 3. 原有知识要点图层的复制二、教学目标 1. 知识目标仿制图章工具的用法及作用 2. 能力目标通过自己动手能顺利利用仿制图章工具来完成对旧照片的修补。 3. 情感目标通过一对一互助小组,增加学生合作的能力。三、教学分析与准备 1. 教学重点仿制图章工具的使用方法及作用修补过程中采样点的选取笔尖的合适设置及选择 2. 教学难点修补过程中采样点的选取及画笔笔尖的合适设置及选择并能达到举一反三 3. 教学方法任务引领学习及教师提问相结合 4. 课时安排 2 课时 5. 教学环境多媒体网络教室四、学习过程教学环节及手段教学内容备注组织课堂导入新课学习新课教师提出任务并简单讲解在此可结成一对一小组形式稳定学生情绪,准备上课。通过 ppt 演示:“老照片”原图及效果图来引入一、任务描述教师通过 ppt 演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项画笔笔尖的选择及采样点的重复选择二、学生自己动手根据书中步骤操作老师巡回辅导自己动手代表性作品讲解,以此让学生对知识加深理解课堂小结三、教师提问 1 、仿制图章工具的用法 2 、采样点如果不重复选择将会出现什么后果 3 、画笔笔尖如果不合适进行设置出现的后果是什么? 四、举一反三 1 、脱离书本再次完成旧照片的修补工作 1、完成书后举一反三五、举一反三作品展示六、课堂总结教师边提问边演示此时教师也可针对学生在自己动手过程中出现的问题进行评述选择有代表性的学生作品, 在展示的过程中进行评讲课后作业: 写出本节课的制作报告并总结仿制图章工具的用法第23 讲任务:照片美容一一、提出任务 1 .任务目标通过对照片的美容掌握“修复画笔工具”的使用方法 2. 解决的问题利用“修复画笔工具”能够美容及修复图片 3. 原有知识要点仿制图章工具的使用二、教学目标 1. 知识目标⑴修复画笔工具的用法及作用⑵仿制图章工具及修复画笔工具的相同及不同之处 2. 能力目标通过自己动手能顺利利用修复画笔工具来完成对照片的美容。 3. 情感目标通过一对一互助小组,增加学生合作的能力。三、教学分析与准备 1. 教学重点修复画笔工具的使用方法及作用, 在对照片美容过程中采样点的选取笔尖的合适设置及选择 2. 教学难点仿制图章工具及修复画笔工具的相同及不同之处,并能达到举一反三 3. 教学方法任务引领学习及教师提问相结合 4. 课时安排 2 课时 5. 教学环境多媒体网络教室四、学习过程教学环节及手段教学内容备注组织课堂导入新课学习新课教师提出任务并简单讲解稳定学生情绪,准备上课。通过 ppt 演示:美容前照片原图及效果图来引入一、任务描述教师通过 ppt 演示并简单讲解说明此任务及任务制作过程中的注意事项画笔笔尖的选择及采样点的重复选择在此可结成一对一小组形式自己动手代表性作品讲解,以此让学生对知识加深理解课堂小结二、学生自己动手根据书中步骤操作三、教师提问 1 、修复画笔工具的用法 2 、修复画笔工具及前面任务中的仿制图章工具的相同及不同之处四、举一反三 1 、脱离书本再次完成照片的美容工作 2 、完成书后举一反三五、举一反三作品展示六、课堂总结老师巡回辅导教师边提问边演示此时教师也可针通过实例来说明选择有代表性的学生作品, 在展示的过程中进行评讲课后作业: 写出本节课的制作报告、总结修复画式工具的用法以及与仿制图章工具的相同及不同之处。第24 讲任务:照片美容二一、提出任务 1 .任务目标通过对照片去斑的美容掌握“历史记录画笔工具”的使用方法,并了解“历史记录”调板的作用及高斯模糊滤镜的使用。 2. 解决的问题利用“历史记录画笔工具”、“历史记录”调板、“高斯模糊”命令完成对有大面积斑的照片进行美容处理 3. 原有知识要点仿制图章工具、修复画笔工具二、教学目标 1. 知识目标⑴“历史记录画笔工具”的用法及作用⑵“历史记录”调板的作用⑶“高斯模糊”滤镜命令的使用 2. 能力目标通过自己动手能顺利利用“历史记录画笔工具”、“历史记录”调板、“高斯模糊”滤镜命令来完成照片的去斑操作。 3. 情感目标通过对数码照片的后期加工处理,使得照片效果更完美。三、教学分析与准备 1. 教学重点“历史记录画笔工具”的使用方法、“历史记录”调板的作用及“高斯模糊”命令的使用。 2. 教学难点“历史记录画笔工具”及“历史记录”调板的配合使用,并能以此达到举一反三 3. 教学方法任务引领学习及教师提问相结合 4. 课时安排 2 课时 5. 教学环境多媒体网络教室四、学习过程教学环节及手段教学内容备注组织课堂导入新课学习新课稳定学生情绪,准备上课。通过 ppt 演示:去斑前照片原图及效果图
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