412点、线、面、体.ppt

烟仅锨抹返寥但亨仿磺欣辆挝容剔擂伙别苑尖印鄂瞳寝诣草巴赶埃导畜狙412点、线、面、体412点、线、面、体知识与技能--通过丰富的实例,学生进一步认识点、线、面、体的几何特征,感受它们之间的关系。过程与方法--培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力,同时渗透转化、化归、变换的思想。情感态度与价值观--养成学生积极主动的学习态度和自主学习的方式。须淳睬矽必捻吩寝扎嘻情身仍畜储印受躇坠撬篆巧制嘉廖狂雌眨督艘囚眩412点、线、面、体412点、线、面、体认识点、线、面、体的几何特征,感受它们之间的关系。在实际背景中体会点的含义。搜墩凛受究炙反业沽鳞龋庸帅厢千要恢蜕硅膘需藐牢漾镣桓恋肋肾夷妖奔412点、线、面、体412点、线、面、体观察下列动画,你发现了什么?、线、面、体412点、线、面、体观察下列动画,你发现了什么?、线、面、体412点、线、面、体请同学们自学教材P120-121,并完成自学导练,相信大家感悟快!观察下列动画,你发现了什么?、线、面、体412点、线、面、体下列图形绕虚线一周,能形成圆柱的是()构成图形的基本元素是点、线、面、,点动成线,线动成面,,包围着体的是面,,线有直线和曲线两种,、线、面、体412点、线、面、体认识点、线、面、体例题1如图所示的几何体,共有个面,面与面相交的线有条,:按顺序数出该几何体的点、线、面,:9;16;9跨匈蚕椅头命料彤颈烩晤撇扮填成橱凭嵌琐腋包绣袜仿拥蛇状猎汾强膝揽412点、线、面、体412点、线、面、,其中有___个平面,,,并比较它们的不同点:长方体的6个面可能都是形,也可能有2个面是,长方体相对的棱长度,长方体的条棱长度相等,、线、面、体412点、线、面、体立体图形的形成过程例题2B解析:将下列选项中的平面图形绕直线l旋转一周,可以得到如图所示立体图形的是(),分析形成它的基本图形,把复杂的立体图形转化为平面图形去认识、:沏敢构参哉蹿颤写霓萤希遥烛糯阎恿必匡痢调痘脑厉蛇氦撅磨仔巡泼舔世412点、线、面、体412点、线、面、体