本科人才培养方案修改意见.doc

本科人才培养方案修改意见
一、培养目标与基本要求
统一为“复合应用型的X X专业高素质女性人才”
二、人才培养规格要求与知识能力、素质结构
统一为7个小点,不能多,也不能少,个别专业多出的几个小点请融合进7小点中相关的项目。
三、学制、毕业基本要求与学位授予
学分的设置应有一定的弹性,有一定的选择空间,涉及选修课程的学分要求,用“≥”,表示其最低学分要求。原有模板中只有学分列表,缺学制、学位、毕业总学分要求,请加上以下几点:
1、本科基本学制为4年,弹性学习年限为3-6年,按照学分制管理。
2、××专业学生毕业最低学分数为××学分,各类别课程要求学分数如下表:
课程类别
学分要求
课程类别
学分要求
一、全校公共通识教育课程
三、专业教育课程
≥
其中1:思想素质系列课程
其中1:专业基础课程
其中2:身体素质系列课程
其中2:专业核心课程
其中3:文化素质系列课程
≥
其中3:专业选修课程
≥
其中4:女校特色系列课程
其中4:专业拓展课程
≥
二、学科通识教育课程
四、集中实践环节
其中1:学科基础课程
其中2:专业大类通识课程
3、完成规定学分后授予××学士学位。
四、主干学科与主要课程
五、课程设置与学分分布
不仅要写出各类学分,也要列出各类课程。
(一)全校公共通识教育课程(51—54)
包括思想素质系列课程16学分、身体素质系列课程8学分、文化素质系列课程不低于21学分、女校特色系列课程不低于6学分,但总计不能超过54学分。全校公共通识教育课程
可以不单列。
(二)学科通识教育课程
1、学科基础课程(××学分)
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
2、专业大类通识课程(××学分)
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
(三)专业教育课程
1、专业基础课程(××学分)
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
2、专业核心课程(××学分)
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
3、专业选修课程(≥10学分)
专业选修课程要求学生最低修满10学分,可从下表所列课程中选修,也可从本系其它专业所列专业选修课程中选修,但所选课程与已修课程或即将开设的必修课程内容不能有从属关系。
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
4、专业拓展课程(≥8学分)
专业拓展课程要求学生最低修满8学分,可从下表所列课程中选修,也可从各系提供的除文化素质系列课程以外的课程中选修,但所选课程与已修课程或即将开设的必修课程内容不能有从属关系。
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
(三)集中实践环节(××学分)
课程编码课程名称学分备注课程编码课程名称学分备注
六、表格
由于考虑到专业选修是在系内选修,专业拓展课程是在全校选修,增加表2,表3。
七、课程编码
对系部进行重新编码,对本系部开出的课程必须填写课程编码。
附:
课程编号说明
本科所有课程统一采用5位阿拉伯数字编号方法。内容、难度、课时、学分任意一项不同的同一名称课程,均需独立编码。一门课程分几个学期开设,需要按开课学期分别编码,5位数字所代表意义如下:
第1—2位表示开课系(部、中心),第3—5位为同一系(部、中心)所开课