《月亮婆婆喜欢我》活动反思新坝幼儿园唐兆琴设计思路:《月亮婆婆喜欢我》是一首很甜美温馨的歌曲,拿到素材时我首先想到了著名的绘本《猜猜我有多爱你》,其中充满着爱心和快乐,故事内容很温馨幸福,很符合《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲的意境。特别是:“**有多*我就有多爱你”这句话不仅富有童趣而且便于幼儿发散思维,于是我以《月亮婆婆喜欢我》为线索,以语言活动为切入口,以句式“**有多*我就有多喜欢你”为教育重点,通过欣赏故事、表演复述对话、发散思维创编等环节进行语言和情感教育。活动反思:在整个活动中,我运用了背景音乐渲染气氛,通过动作、语言模仿,图谱表示法逐步让小朋友理解故事内容,在教学策略方面:多媒体课件、动作语言的模仿、图示、唱歌表演......深深地抓住了小朋友的注意力,小朋友的参与率很高,表现得很积极。活动结束后我有三点启示:首先,相信孩子的学习能力,为其腾出施展能力的空间。事实上孩子并非白纸一张,在观察图片时,大多数孩子都能用完整的语言表述看到内容,用词常常出乎我的意料之外,在惊喜之余,我们不得不被孩子的这种惊人的悟性所折服。其次,尊重孩子的生活经验,留给孩子想象的空间。这节活动以“**有多*我就有多喜欢你”句式为重点,孩子在看图时一般的都以看到的素材为讲述对象,可有孩子就说:“世界有多大我就有多喜欢你。”“亲爱的唐老师有多好我就有多喜欢你。”…这些精彩的回答不正是孩子们运用已有的生活经验,通过自己的积极的想象,得出的具有创造性的认识吗!是啊,想象与创造是如此的美,像一枚绽放的烟花,为此我们情不自禁地去点燃它。最后在让孩子把想说的话做成小卡片说出来的环节,由于没有经过试教,时间操控不够合适,孩子们也过了午饭时间,所以有很多孩子没能完成配乐有感情的朗诵。结束后看到孩子依依不舍的眼神,相信课后他们会说出一句句让老师和亲人感动而又忍俊不禁的,充满童趣的话语,他们会懂得如何表达对别人的爱,会知道爱人和被爱都是快乐的。
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