青龙山学区中心校3.doc

青龙山学区中心校(英语)、、说、读、写四会句子:Who’syourEnglishteacher?’shelike?He’,并能在情景中熟练运用。,ee,bl和br的发音规则,能在教室指导下读出含有这些字母组合的单词。重点掌握四会句子,并能在相似情景中正确使用。老师需重点强调四会句子的规范书写。难点学生对四会句子的规范书写。Pronunciation的字母组合发音是学生不易掌握的,有其是bl,br的滑音变化。,TPR,—up5’StepIIPresentation15’StepIIIPractice8’一、:Who’syour…….teacher?What’she/shelike?等等。。呈现不同教师的图片让学生任意抽取一张,结合所学句型“He/Sheis…….He’sour……’she/she?”描述该老师,其他                  学生猜出这位老师是谁。。结合单词卡片复习所学的四会单词,并让学生快速口头拼读比赛,选出最好的一位。二、Pre-reading让学生利用自己准备好的人物图片,用主句型:Who’s……?What’she/shelike?创编对话,全班分为两个大组,哪组做的对话多,哪组获胜。三、In-:ZhangPengandTimaretalkingabouttheirteachers,Whataretheytalkingabout?Let’slookthedialogueandtick. .(   )StepIVConsolidation10’StepVProject2’ .     (   ) ’s father.     (   ) .    (   ),回答下面的问题。  ? ’sZhangPeng’sEnglishteacher? ’sMrCarterlike??,尽量模仿录音中的语气语调。,分角色对话。-。并