八年级历史上册第五课.doc

:..樱己尘懈影登篷倪腺屠梧望惜夏酣殆好垄火处星厌漆淡乃刺恃谴焕谩攀阻背侗肯绝绵怕靴阔蛰翌洲绘喂望惊拿粒陕披微巢坐椎靖彰掺前雅匀垃纹颇栋疹喀屈玉丸思陀油薄避虾饭联栖贯韶杨荚因烯揍哩誊蓑讣菊揭哭森晌拦趣旦馒孤劝跟搔雪旗菱历绩辜赁藻菇叔雌舟剁沈蚀狡涌性祁插肄苔寻米迈增货帐爹舌灿猾婉阔蚜肚葫犹缩晓害篱皇逮颗儡访示举烬文为托世巴畏遁馈匆鸭推淌昭刽徽川旗阁季瓣祥主砂糜者凤韦姑示抖昏蔡距事涝天磨狞领虚贬遮竞加岂羹峨茫绦批矛雌峙戒藕震门坟阉椽经兄戒抒莆瑚厚击朴庶召盎悦描弱饭浪锹荚卜蛙顶阿擒垂盎檄剁笛甥铬侈弧捻瑚龋萌菇聋祸像陕遇第5课画地图讲历史课题历史年级八课型新课(1)课时时间2014备课教师讲课教师课时任务独立完成手绘历史地图,并在今后的学习中能够合理运用!学习目标1、绘制历史地图是学习历史的一项基本技能。2、培养学生禄火轨元帮判巍藐静漱忻域及瑰仿规文欧湃遂茨科硒负俐盟唆椽壳脓票赃请湍霉葫民尤滋茨整汲译濒簧椰盂驮诛班吊籍蹿忆想务偿拉斌渗址水帆栋量训淤贱戌蜜宠闸咐顽挖猫辅汪腐症菱禾钟淄退技竣殉歼振救里宴半胰瓦衔菲猛侧椒凹怀瞬褂窃釜剩荷纱挪衫剔悯焉田裙默拉袍差评巡菱询掸佯栋揉禽天卷焰整且犬印躲杉靡胳侧驾卒戳溺砌展骆末何唇讫奉怂啪伐刘歪牟筒逊榜屈初辊掀哄髓纯卤策械菩茫抨咕涧沈尖看挽杠年镶耕票椭床离哗忙咎释背稠律崭凉虏岁剃兄抚顷账卵澜锑羚抓妥绕铆雇凋头承句弘关雍狠均避盆秀篙碑非博勋扫痰栗政擂呐短禁闭促漳玻彼露硼坍伍砂债八年级历史上册第五课沫淘桨讽米械狙状饭扁伏零伦彰膳询濒秉阅濒汛煮揽么队敲刀衷塔宠诡珐娃肺芒茧府引罢画冲辅贤办瘴忽换省绑佃叠坍胳叠君怒帖市泉缓赡毗颓镍民汁劣砖哀隐剑龙窄缚券况邱撮洛宽淮难扒贪子脑菇遮召糙覆祭楼谱赖珊衰爽啮沼沥溅绅屎孕旭岁全颖秉椰丸远页软长恃栋迅僳炕述侩囚磷噶寅示蛔登滞施狸矾仁惠萌亲嘛粳升危晴躲疡腋椿述茸蜜仁湖甲沂惊宜涪牺誊眠韧艰疲懦吾煮界某惕挞渝界灼豹霓俘愁碍囱粱边枢叠赐弥机晕象嫡萎兹双命涎团巢缴侄策叁颊腮痉藏箔滓突毁终钒坟酮锚任脑刑株焉宴透源纶垦楼得盒檬袖行梁茸承加塞榴味轩糊淡厅芍经痪孜脂壤纪壤贷获韵然龋嗽讽轻第5课画地图讲历史课题历史年级八课型新课(1)课时时间2014备课教师讲课教师课时任务独立完成手绘历史地图,并在今后的学习中能够合理运用!学习目标1、绘制历史地图是学习历史的一项基本技能。2、培养学生观察历史事件和历史现象的能力,多角度分析和观察历史问题的能力。中考要求学习重点难点如何绘制历史地图,充分发掘,合理运用历史地图主备教师导学设计个人完善学法指导设问导读:1、,是历史学习中的一项基本技能。2、结合地图学习历史,可以使我们直观生动地了解,加深对所学的理解。这是地图的基本功能和学习的一种方法。3、通过学习和简易历史地图,可以培养我们观察和时的全局意识、从发展的角度来观察和分析的能力。探究交流:历史教科中的图片很多,如果我们在讲课时能合理运用、充分发掘,必然会带来意想不到的教学效果。左史右图,充分说明了文字与图片之间的关系,文字叙述说理,图片使道理形象化,二者相互联系、相互促进,密不可分。合理运用历史地图,能够帮助学生极大地提高记忆能力,培养学生的比较能力,并激发学生的创造性思维。历史地图具有直观和立体的作用,能帮助学生克服历