愚公移山.doc

一、达成目标: 1、准确熟练的朗读课文,掌握重点字词义和重点句子的翻译。 2、能结合注释翻译课文,了解故事大意。学习重点: 掌握重点字词义和重点句子的翻译。学习难点:. 结合注释翻译课文,了解故事大意。二、预习导学: (一)一读课文,走近文本 1、自读课文,给加下划线的字注音。太行王屋二山       冀州之南    惩山北之塞      荷担   孀妻      始龀    子子孙孙无穷匮也    一厝朔东     高万仞     箕畚      魁父之丘   雍南(二)二读课文,夯实基础 1、对照注释,翻译课文,把不明白的地方划出来,准备交流。 2、自我检测,看谁做得又快又好。 1)、通假字。指出下列句中的通假字,并解释其词义。河曲智叟亡以应。       通,意为            。一厝朔东,一厝雍南。通,意为            。甚矣,汝之不惠。       通  ,意为            。寒暑易节,始一反焉。通,意为            。 2)解释句中加点的词。年且九十(    )   惩山北之塞(    )  出入之迂(    )毕力平险:(        ) 指通豫南:(      )且(    )焉(     )置(     )土石    荷担(    )  箕畚运于(          ) 始龀:(       ) 智叟(    )    山之一毛:(     )   固不可彻:(      )  无穷匮也:(       ) 何苦而不平(     ) 3)翻译句子: 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? _____________________________________________________________________ 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? _____________________________________________________________________ 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? ______________________________________________________________ 甚矣,汝之不惠! _____________________________________________________________________ 汝心之固,固不可彻。_____________________________________________________________________ 三、课堂导学: (一)、正确熟练朗读课文。(二)、识记词义,疏通文意。(三)、整体感知,合作探究: 1、用一句话概括本文故事情节。 2、愚公决心移山要克服哪些困难? 3、愚公移山的成功说明了什么? (四)、拓展延伸:读一读,品一品,写一写。愚公移山 (歌词)作词:韩永久 演唱:江涛听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿。无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。文本内容:一个困难催生一个决心,两个疑问引出众人支持. 一段回答击退一种嘲笑,两位神仙