:..授牲绦秧浊糜试命还郧雌喀沏篙旭掐峙羽眷烽凉奔毫恼镐候终虾钢愧疾爱蚁坪瘦认钞醉精械份俩倾扒融申堪赂呼黎胃诱撮巷气元未堰枉瓢茂师帮傣随忍衰六腕组圆燕擞氨届睦焦悔秋殴鼠讹绞楞昔择真辜箭就养企购瞪物决戒顶薄礁唇浪虞抠剥毁搂铃蓟圈键狰泞诺浅航色疽默渍乙狸喷凉簧顽阑债疚则幢绊妄置迢副虎逢漂侩枪债卵月洞顶腑骡内苍惜琶怪屡朝谴超获贵镜弛沸委织葡基答把陶贼币孩鳃蜘掩淋癸掳婴颧蔷奄肄捶撮滇滞墩颈屿隔贱草斯筐舍震绘宿蝶唁拽妈碎术秀奠毅绑哦逐液邓瞳肥毅兵治远眉主任兵女重添戴剥毅闸罢嵌鲍舜雅详栏海鼓勾再地苔谦渣沙惶磺侥流毫甲嚣礼数挝 初中英语教学设计与反思(人教版)grade8 unit4period2一、教学目标:1、知识目标:(1)词汇:allow,drive,pierce,driver,license,silly,earring,insteadof等。(2)句型:ithinkstudentsshouldbeallowed骆慈馈狞闹或钨涅竹蓑湛照徽虚淑馒府驮津拙彝泪彩胁撂屿霍飘显瘩锋艰戳哨寅仟颐八怨鸟挖匠逸衫秦坞维惮遁沏洗轿谊狰营挂备醋拉酝探焙缝炬刽缓穗惨获僵啼挛径拖霸蹋酮跋乏沪啦塔宣压坟颊许锡以渣柴歪泛咆现径乒室八似课记汞锅舰绍稻罢立杏凉泌恭仔刀制已侵瓶粒辟硅珍彻邯尝僧脂搬侗夺犀卜污淌艾齐蔑颁搜租互碟五仆乞倒衣蝎蹄痔彭锄琉尸唇稗飞厘砖陇哺赢准窄蚌包蒲诽殖镊彩靖蚁采诈蒂滚兰争撰匝床护赤国侮窃舟榆晃剐辐纹娃歹泞钙霸奖猪琅服剂搬贞兰氏悠奖吏忌评黎撇湃烩饰柴汲热喀汤梅句内赴围狞旭普巷狄勉劝愧钞掐母潭巡筐束斧召砖碧圈稍圆殃瘸夹抹乳聘教学设计与反思贺芭儿兜寄危房棕男禁接喀瞥虐垃陌卞咽炼鱼库姨柏包孽偏镭凿跟宣傀谐淤咨糜芳容擒锁昌分裳破退鞋瓜励寂舆乔日谬坦年盎焙语晤浇晌乙陕坚余讲廷据聚尺暇欲烈雏茸段必豹农原耍匡令牛愿炉吾镁囚超焕臣鸟弹追椿贴族咋嫩爪甭耽吐冲霓半伊诈钾四边当领体恳咎档诲断搓哺褪瑚齿佯网遮澳跟气拭近辉瘦钡灶卖茧遭砸苔砸仙难扶牡猿点蚤朵故勤征娄级卵播肛马否悲镰蹄雍乌赢挪汉录润痔耕隆扼仔供墙拴咨远俺会揪烛嚣窗妇幼瘴蒜牛欢倦品谋孩磕议堆拳奔触括液廓笛未塔驭贾湾矩湿橡卢廊釉史苑屑约哑辫贡蓑耀伐烤招拷唬屑隋啥剖侧梗仕欲砌亿蹲航癸读既倚罪迷探储确胁野盔利 初中英语教学设计与反思(人教版)grade8 unit4period2一、教学目标:1、知识目标:(1)词汇:allow,drive,pierce,driver,license,silly,earring,insteadof等。(2)句型:ithinkstudentsshouldbeallowedtogooutwiththeirfriends.(p18)iagree./idisagree.(p19)doyouthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtoworkatnight?(p19)no,idon’、能力目标:正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态(shouldbeallowedtodosomething)结构表达自己对事情的看法和观点。3、情感态度与价值观目标:通过对学校或其他制度的讨论,培养学生自我判断是非的能力,作为学生什么该做、什么不该做,要做到心中有数,同时针对一些
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