苏教版一年级上册语文《看菊花》优秀教案教学目标:、流利、有感情地朗读课文。,感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点:指导朗读第二、三自然段,感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学难点:1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、感悟菊花不仅仅外表好看,而且不怕寒冷。教具准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境,激趣导入1、小朋友,深秋,公园里开了很多菊花,可漂亮了,今天就让我们一起跟着文中的小朋友去看菊花(读题)。我们就能看到美丽的菊花了,心情怎么样啊?(生:高兴)那我们一起高高兴兴地再来读一下在看菊花前,有许多生字宝宝来欢迎我们了,谁能读好它们(出示词语:深秋公园一朵朵一丛丛一片片开放舍不得一点儿) 2、你们真了不起,都读好了词语宝宝,那我们一起去看菊花吧!(点击课件)二、学习课文,朗读感悟(一)学习第一自然段1、点击出示第一段文字,同学们自己读读第一小节,边读边思考:什么时候,谁,去哪里看菊花?(分问题指答)小朋友们,我们在说完整的一段话时,要有什么时候,谁在哪里做什么事情。出示图片,让学生根据图片进行说话,说清时间,地点,人物,事情。2、马上就能看到菊花了,你的心情怎么样?能把这种心情读出来吗?谁来把第一小节读一下。3、那就让我们一起高兴的来读一读。(二)学习第二自然段1、我们就赶紧跨进大门,走到菊花中间去吧。(点击课件,出示一朵一朵的菊花图)看到这么美的菊花,你最想说什么呀?(点击课件让学生补充句子)过度:是啊,菊花太美了,文中的小朋友也和你们一样,觉得菊花好看极了。2、出示句子:公园里的菊花好看极了。你来读一读。我们一起来读读它。3、菊花到底好看在哪儿呢?,自己去第二小节里找一找,指名说。(出示句子:黄的、白的、淡绿的、紫红的)4、评:老师听出来了,你觉得菊花的颜色好看,是呀,这些菊花穿着五彩的衣服,真漂亮呀!谁来美美地读读这句话。(黄的、白的、淡绿的、紫红的)指名读,5、让我们走近一些,仔细地欣赏一下这美丽的菊花吧!(图片:各种颜色、各种形状的菊花)学生欣赏,配音乐这么多颜色的菊花聚在一起,你能用一个词语来夸夸它们吗?(出示:五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓)我们一起来读读它们。谁能这样来说一说(示句式:公园里的菊花有????,有?????,有????,还有?????,真是?????!)6、菊花就是这样美丽,五彩缤纷的!让我们一起来美美地读好这个句子:公园里的菊花美丽极了!黄的,白的,淡绿的,紫红的。(齐读)7、菊花不仅长得好看,还很——多呢!多吗?就让我们一起来数一数这幅图上一共有多少朵菊花,好吗?(1) 出示“朵”用“朵”来数,一朵一朵地来数(师生同数)。啊,那边还有,这样一朵一朵地数下去,该要数到什么时候啊!我们换个词来数吧。(一朵朵)(2) 出示“丛”一丛一丛地数(师生同数)。啊,还有那么多啊,一丛一丛也数不过来了,再给你们一个词。(3) 出示“片”我们一片一片地来数,一片,两片,三片……菊花多不多啊?(板书:多)公园简直成了花的世界,花的海洋了!谁能读出多来?在读之前老师告诉你们一个小秘密:随着一朵朵,一丛丛,一片片声音渐渐升高(出示:一朵朵、一丛丛、一片片)指读、让我们发挥集体的力量一起来读读。像这样一后面的两个字是重复的词语我们叫它们叠词,表示数量很多!你能说一说类似这样的词语吗?
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