狐狸和乌鸦.doc

狐狸和乌鸦教学时间:10月31日、11月1日教学目标:、流利、有感情地朗读课文。继续练习复述课文。,能正确美观书写。掌握两个偏旁,认识二类生字。。、演演,使学生明白懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。,续编故事。教学重、难点:。,懂得乌鸦是如何放松警惕,上当受骗的。课时划分:2课时教学准备:多媒体教学过程:第一课时基础性目标:正确、流利地朗读课文,了解课文大意。联系上下文,结合生活经验,理解本课新词:差多了、叼、一溜烟等词语。“棵”、“叼”、“肉”、“珠”、“转”、“赔”6个生字。认识贝字旁。提升性目标:用自己的语言说说课文大意。教学过程:一、板块一:导入 1.(出示狐狸,乌鸦图片)同学们认识它们吗?指出“狸”的变音。揭题,齐读课题。?我们来读读课文。二、板块二:字词关这节课,我们将进行闯关游戏,当你顺利过一关,将会获得一颗星星,下课时,我们将给获3颗星的同学刻“语文之星”奖章。:课件字词关(1)大声读文,借助拼音,读准字音,读顺句子,难读的地方多读几遍。(2)认读一类、二类生字,努力记住它们。。:(1)带拼音的词语。(2)去掉拼音的词语。:那些词语读懂了,哪些词语需要大家帮忙解决的?,评价:是否读准音,声音是否响亮。:过关情况,画一颗星。三、板块三:,我们闯第二关:课件(1)再大声读课文,要读得很流利。(2)选择认为读的最好的一段读给同桌听,奖励大拇指。(3)边读课文边画:用——画出狐狸说的话,用~~~~~画出乌鸦反应的句子。。:(1)长句检查。(2)交流所画句子,课件出示。读一读。,评价画星。(响亮、流利、正确),小朋友一定能轻松完成老师这儿的一个填空:,你知道课文讲了件什么事吗?完成填空:狐狸()骗取乌鸦()。四、板块四:,我们要闯第三关了,比一比谁坐的最端正,字写得最漂亮。课件:“棵”、“叼”、“肉”、“珠”、“转”、“赔”。:(1)读笔顺,记字形。(2)描红生字,注意生字在田字格中的位置。。:重点指导写好:转五、当堂练习:完成《习字册》上所学生字。六、过关小练习:(练习纸),写词语。,再组词。第二课时基础性目标: 、流利、有感情地分角色朗读课文,复述课文。“脸”、“麻”、“差”、“刚”4个生字。认识羊字旁。。“肉被骗走以后”为题编一个小故事,说一说。提升性目标:以“肉被骗走以后”为题编写一个小故事。教学过程:板块一:直接揭题,复习字词1、这节课我们继续学习——齐读课题《狐狸和乌鸦》。2、上节课我们初读了课文,老师来考考大家。文中出现了很多的“一”,他们的读音有变化。请同学们边读边体会。一棵树一片肉一开口一溜烟看了一眼眼珠一转*复习“一”的不同读音*竖着读,你会发现第一排词语中的“一”读第四声,第二排词语中的“一”读