(第二课时)颍东区老庙镇公平小学:李娟教学目标 :运用闯关方式引导学生理解课文内容,知道小马、小鸡、小鸭、小狗这四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性。激发学生喜爱小动物的情感。3、有感情地朗读、背诵课文。教学重点:课文的第三句话。教学难点 :理解为什么小鸡画的是竹叶,小狗画的是梅花,小鸭画的是枫叶,小马画的是月牙。课前准备:。 :一、谜语激趣,明确学习任务:出示谜语,学生猜谜,相机明确学习内容。复习巩固,齐闯字词关1、多种方式认读生字2、男女生开火车赛读词语勇闯课文关,理解内容,指导朗读:1、第一关:我会听。听录音,标出课文有几句话。2、指导读第一句,要读出高兴的语气来。3、第二关:我会答。过渡到读第二句,相机理解“一群”。4、讲解课文第三句:雪地里来了哪些小画家?它们画了什么?第三关:我会读。指导朗读。5、学习第四句:这些小画家画画时用的是什么呢?学习第四句。第四关:我会说。句式练习:(1)(2)(3)6、拓展游戏,猜脚印,做课中操。7、引读句子“青蛙为什么没参加?”指导问句的朗读。理解参加学生回答“它在洞里睡着啦!”板书“青蛙睡觉”简单介绍有关“冬眠”的知识。第五关:我知道。还有哪些动物也冬眠?9、第六关:我会背。练习背诵。齐背。带上舞蹈动作背诵课文。四、课堂练习1、连一连2、书写关:我会写。填写作业单,教师表扬写得好的。五、小结,听歌曲下课
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