活动内容:科学探索活动名称:水中花活动目标:1、了解“餐巾纸”“报纸”“打印纸”的材质、用途;2、能大胆讲述自己的发现,说出三种纸张吸水程度的不同;3、通过动手操作,体验科学探索活动的新奇及乐趣;活动准备:图片,餐巾纸、报纸、A4纸(小张)人手一份,塑料盆六个,干抹布每组一个,垃圾桶每组一个,(根据班级幼儿配置)活动重点:幼儿动手操作并能大胆讲述自己的发现活动难点:理解不同材质的纸张吸水程度的不同活动过程:一、教师播放图片,引起幼儿探索纸的兴趣它们是什么?有什么用途?二、1、出示实物餐巾纸、报纸、A4纸,引导幼儿观察其外部特征它们是什么颜色?摸起来什么感觉?用手搓一搓,有声音吗?请你学一学。2、幼儿分组操作探索,将三种纸张分别放入水中,观察其不同的吸水性。餐巾纸完全浸入水中了吗?还能完整的拿出来吗?报纸完全浸入水中了吗?还能完整的拿出来吗?打印纸完全浸入水中了吗?还能完整的拿出来吗?三、教师小结:不同材质的纸张它的吸水性也不同,餐巾纸快速的浸入水中,吸水性强,不能完整的拿出来;报纸比餐巾纸稍慢,吸水性在三者中是中等,能完整的拿出来;打印纸能缓慢的浸入水中,吸水性较弱,能完整的拿出来;四、1、出示水中花,通过进一步实验,巩固上述知识教师:我用这三种纸做了一些花朵,现在请小朋友将这些花朵的花瓣折向花心,使花瓣折叠、重合,再将这些花朵依次放入水中,我们来观察会发生什么?2、教师指导幼儿操作3、收拾小结,再次提出知识点:不同材质的纸张它的吸水性也不同五、
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