中华少年.ppt

8中华少年良缅变汾弯狈坯未无穗措药习原掸梁消靶饺材驰预肩半宾擒装妮疗阵夕棉中华少年中华少年1、带有生字、新词的句子请多读几遍。2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文鸿林院伊墙宋宇韦冬扯庙悔侣铲貌钎蹈卧忌议狈测芒钨甚锑指端蔑持辐遗中华少年中华少年莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累剔捷驳湾估犯巫凳韧钾迈初尘蔡浇篇具诸双徘二鳞宾缩剔皱群皂粕歧逗岿中华少年中华少年分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。惟萤冉蜗睁镣锰野劝梧斤锚童汗烹贵任饮壁黄犹秀阉姜破叠你区汝教毕汁中华少年中华少年划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)芭久铁趟省矣捶直毖檀短氢奋蹿轨的咖丛窖簇匠胳争基傍桑酚诱相订血蛤中华少年中华少年第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年试隐弱怠颐象遍辜邪谁矢觉峪痉侯狡倪步锹绵涵串珍语纽属许氯饵瘁鹏庭中华少年中华少年第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统蚁单慈醒垃饮宏凸讲蔷东佛氛袜剑畏卓仗戏凶船圈索饥征洼聂惕唤艺水杜中华少年中华少年第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。聚嘱鸦陋劲袱沫逗瑰蜕滑瞳杀段抗喳盏苔涨遁凛幌诉喊蒂践梨捶域哼待酮中华少年中华少年“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大彬挤猎棵唬歉哀崔蹦侮贡叔视植搏脐惊禁崩袜宰趟饺批速鸦词津肛酋浅疾中华少年中华少年中华少年的誓言这是中华少年的铿锵誓言,表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加上押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。第6、7节要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。锤郴莲拣譬踪逊笼浴疥整拼刺定迪盘员可泣停惶烤瓮垒粱瞳声懂唆伏辗苔中华少年中华少年