中小学教师职业道德规范读后感.doc

作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。 近来,接二连三地在互联网和报纸上看到了几例“学生弑师”的事件,心里不免想法颇多。起初是对学生的这种疯狂的行为感到害怕,感到恐惧。教师是人类灵魂的工程师,是学生良好思想行为的塑造者。在培养学生成才的过程中,教师起着至关重要的作用。可是为什么学生会有这样的疯狂的行为,不仅剥夺了教师的生命,同时也扼杀了自己的一生的前途?有些教师在这几起悲剧中的确是无辜的受害者,但是造成学生作出这么极端行为的背后,难道就没有社会、家庭和教师的责任吗?于是我一直在想,作为教师该如何规范自己,为社会培养出身心健康的栋梁呢?读完《中小学教师职业道德规范》之后,我又似乎从中得到了答案。“尊重学生”。哲学家爱默生说过:教育成功的秘诀在于尊重学生。任何一个教师都要尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生。很多时候,教师往往以成绩和分数作为好学生的评价标准。这不仅伤害了学生的内心,同时也造成了师生之间的鸿沟,学生不愿意和老师进行心灵的交流,使得教学工作难以进行。如果我们能够用一颗热心、一颗善心、一颗真心平等对待我们的每一位学生,那么我相信,总有一天他们会和老师坦诚相待,就可以避免很多不必要的难过、甚至于伤害。所以我觉得在我们的教学工作中,应该多花时间和工夫在学生身上,多一点笑容,多一点关爱,多一点宽容,让他们健康,快乐的成长。民主、平等的师生关系,既能发挥老师的引导作用、教育作用,又能调动学生的积极性、主动性。只有师生关系的融洽,才能使学生感受到老师的关爱,班级气氛就会和谐,工作才能取得效果。“爱国守法”是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。作为教师我们面对的是未成年人,是祖国未来的接班人,我们要做爱国守法的模范,用我们的言行去熏陶、教育下一代,使他们从小树立爱国守法的意识,为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。“爱岗敬业”是教师职业的最基本的要求。没有责任就教不好学生,没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。不辜负胡总书记对我们的殷切希望“人民教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远。”我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人,为人民的教育事业贡献力量。“关爱学生”是师德的灵魂。教师从事的一项高尚的教育-----爱的教育。我们必须真心的关爱全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。要引导学生学会去“爱”社会的每一个人。引导他们学会知恩图报、学会感恩社会、报效祖国。当学生处在学习或者生活的低谷时,帮助他们面对困难,解决困难,让学生感到“世界充满爱”的道理。我想很多的悲剧就可以避免。“教书育人”是教师的天职。“师者,传道、授业、解惑者也”。在我们“传道”的过程中,教师应该要以学生发展为本,在和学生一起