师德师风建设规章制度及措施(2018年).doc

为了进一步加强我校教师队伍师德师风建设,增强教书育人的责任感和荣誉感,办好让党放心、人民满意教育,准确评价全体教师的师德表现,督促本校教师自觉加强师德师风建设,推动和确保行风建设和党风廉政建设工作的顺利进行,并为教师奖惩、职务评定及聘任、评先评优、后备干部选拔等提供依据,我校结合学校的实际情况,特制订本制度。一、,建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。,教务处和德育办组成的师德师风建设领导小组,负责全校的师德师风建设工作的指导、部署和考核。,并督办计划的完成。将师风师德建设工作列入常规工作,切实培养教师的师德意识,提高教师的师德师风水平。,确立师德师风观念,按师德师风规范严格自警自律。二、师德师风规范(一),有强烈的民族自尊心。不散步有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论,不组织或参与非法集会、结社,不参加任何宗教活动,坚决反对民族分裂主义,不穿宗教色彩服饰。,模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度。,学以立德、学以立身、学以立行,不断提高思想觉悟和理论修养。(二),把主要时间和精力用于教育、教学和学生教育管理中。,积极进取,一专多能,动手能力强,做“敬业、勤业、精业、创业”的模范。把握规律,并及时将研究成果运用到教学中。,不弄虚作假、不投机取巧和剽窃他人成果。(三),在教育教学工作中关心爱护学生,既严格要求,不偏袒学生错误,又尊重学生的人格和权利,不做有损学生身心健康的事情,成为学生的良好益友。,注重学生的个性发展,使学生成人成才。,不利用教师地位谋取个人利益,不以任何借口收取学生财物。(四),言传身教、为人师表:以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生,寓教育于教学各个环节。,衣饰整洁得体,举止文明大方,以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。,积极参加集体活动,时刻注意维护集体利益和形象,维护集体声誉和他人名誉。热爱学校,关心学校的建设发展,为学校的事业献计献策、贡献力量。,能正确处理好与周围同事的关系,尊重同事,业务上互相学习、取长补短,互相借鉴;工作上互相配合、团结协作;生活上互相关心,互相帮助,从而达到共同进步的目的。三、师德师风教育学校领导要高度重视师风师德建设工作,不能仅作为一项期末工作完成,而应用为经常性的工作来抓。日常要注重师风师德建设工作的部署、检查,要不断进行师风师德教育。制定师德师风教育培训计划并按计划组织实施,对教师进行多种形式的思想政治、业务培训。四、师德师风考核(一),在考核小组组织下面向全体学生或部分学生进行。,每年底由教务处根据课堂教学常规记录和考试考绩情况确定。,将教师考核结果记入本人档案。(二)。因侮辱学生而造成重大安全责任