航空航天工程本科专业培养计划.doc

航空航天工程本科专业培养计划指导思想我校航空航天工程本科专业涵盖飞行器设计、航空宇航推进理论与工程、航空宇航制造工程、人机与环境工程四个二级学科。教学内容要突破传统专业设置的界限,体现当代科学技术发展中学科交叉的特点。与国际通行的航空航天高等教育模式接轨,推行通才教育。学校是知识的聚集地,也是技术创新的主体。为了培养学生的创新精神,学校教育应从单纯的以教师为中心的知识传授模式逐步转向以学生为主体、教师为主导的共同探索的“学习”模式。强化实践性教育环节,培养学生综合运用所学知识处理实际问题的能力。增加选修课门类和学生选修的自由度,注重学生个性发展,以适应社会对人才需求的多样性。培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,知识、能力和素质协调发展,可胜任航空航天领域各项工作的宽厚型、复合型、开放型和创新型的优秀人才。基本要求基本掌握马克思主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,拥护改革开放,遵纪守法,有强烈的事业心和责任感。具有扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力。掌握本专业所必须的数学、物理、力学、机械学、电路和电子技术、自动控制、航空航天的基本知识和技能。具有本专业某个领域方向所必须的专业知识,了解学科前沿及其发展趋势。具备本专业必须的计算、测试、文献检索能力,具有较强的计算机和外语应用能力。接受严格的军事训练和一定的体育锻炼,身体健康,具有良好的文化修养和心理素质。学制和学位 推荐学制四年。实行弹性学制,允许学生在取得规定学分后提前毕业,也允许延长学习年限,但一般不超过六年。学生修完本专业培养计划规定的学分,德、智、体考核合格,按照《中华人民共和国学位条例》规定的条件授予工学学士学位。课程体系构成 本专业课程体系由公共课程(人文社科类、经济管理类、自然科学类、外语类、体育类和计算机类)、专业课程(学科基础类和专业方向类)和实践教学课程等三个课程模块组成。其中公共课程和专业课程的学时和学分分配如表1,其中选修课所占比例约为三分之一。表1公共课程和专业课程的学时和学分分配课程类别必修课课内学时(学分)选修课课内学时(学分)占总学时比例人文社科类198(11)108(6)%经济管理类72(4)%自然科学类468(26)108(6)%外语类216(12)72(4)%体育类36(2)54(3)%计算机类54(3)36(2)%学科基础类774(49)135(16)%专业方向类234(8)%总计1854(103)900(49)100%本专业主干课程体系 本专业主干课程是:《低速空气动力学》、《高速空气动力学》、《飞行器空气动力学》、《飞行器结构分析与设计》、《航空航天动力装置结构》、《航空航天推进基础》、《航空航天制造工程》、《飞行器控制》、《飞行器设计与实验》等。实践教学环节安排本专业实践教学课程学时和学分分配如表2。注:人文、社科模块课程的课外实践活动由学校和学院统一安排。学院帮助和鼓励学生利用假期,参观现代化的企业与研究单位,参加志愿者公益活动和其它社会实践、行政管理,以利了解社会,理解社会,增长才干,拓宽视野。学院帮助和鼓励学生积极参加有关的科技活动,并可通过评审,申请学院学生科技活动基金和配备指导教师。对于获得国家和省、市科技奖的学生,可优先考虑优秀生的评选和直升研究生。每学期开展专题学术讲座,请资深教授或著名专家、学者作学术性讲座,结合讨论给学生机会,以表达自己的学习体会或介绍自己感兴趣的话题,提高学生的学术交流能力。表2实践教学的学时和学分分配序号名称周数学时/学分备注1军训254/32教学实习(金工)4108/63机械设计基础课程设计254/34航空航天工程专业课程设计381/(航空航天工程)4108/66毕业设计(论文)18486/277人均上机时间300学时以上8人文、社科模块的实践教学162学时以上(由学校和学院统一安排)9课程实验182学时以上小计33891/ ,通过毕业设计(论文)答辩者,可获准在本专业毕业。教学进程表 见《航空航天工程本科专业教学进程表》。航空航天工程专业教学进程表课程代码课程名称学分学时学时类型分配按学期周学时分配课内课外讲课实验实践上机课程设计12345678人文社科类必修课程(11学分)TH023思想道德修养与法律基础(1)11818 1 TH021中国近代史纲要23636 2 TH004军事理论13618 18 1 TH022思想道德修养与法律基础(2)25436 18 2 TH025毛邓三重要思想概论39054 36 3 TH02