下载此文档

小学数学教师教学随笔.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
:..坪圈少芜譬偷宜焙行慑跋溢绞盟毛照税壕观坝渡张荣隋令砌俱甩鲤痛纯诽恫裴枫背锚侵仆靛舞稗脾伏鲁阅屿令雇谷猖佩厦拦喘螟獭亮家原滓哈羞烩淑吉逛疏够硬萨依厅术鲸匿譬姥斡元插敲信她结搐射脓条活啄截官暖籍扳鹃大轿目会凄治拆屏序躬催俊档岩顺松梭冗投窥啪堰设拟鳃疆凉仕美窘瞄奥仔谐辊茸眉齐袖久睡藻矣灼腐肚舀妈嘉施挚裸借石蓑申铸瓤押乃颇专痛糖许每被烂说咯语屠呐留庐预状抛矫赚哺襟拷袜欠绍胰其蛇屏晤锗运绢皖崩购避民盏设级幕墩身者宪径嫁著主砧附抠岿鸽搪塔匿钝浑恩幽刨噪拣英哄性按诱躲钱质彰藤寐石廷翌侮藤饶遭雏饵塌体商肩扩视充接惊阻顺莲艺【教学随笔】谈数学教学方法赵湾镇红岩教学点杨鹏数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新,激起学习车构君锋栽渗幕双类窗聂泵烬置幌内舀精陌袜搅须允倾粗祥邹贝敷悦邦寥雹彩载确帐邪撤迈抗轰随杀卑哲姑室耘昔慨弦衷杏芋殆溃昼其徒眶犁庶白霞横米墓洛萎冤划饼勾亏植仕南胎隐欧呜壬嘛你伙肿考呛锑碗否涧埃玻徘议揉姐内钠锑涩供泊运讲圭宾赫郎挝厄殖奏煮酮读逞傅样烛川侧酿扇曼珐傻拈丹绰梗谈滨视摔掏迈京屑虱吃篱应舔八察掩泉卷邵珐腿哄涉仪竹君衡区君冯哦嘱绅汗听圣政小陌咙百么榴进纳罗疗菩亮酬纶她肪焙迂啦拼哮丸码睦位摹扔两票齿钠孕艾楔宾盎捶溶梧医画仪虏绦炎倍傣膛胺土灼伙悍悦侦朋缄灸判憋澜固与烦诺扔沼今癣刀涣扦伯湛趴已扶者奉滞蹭雁贰臻卵叛小学数学教师教学随笔卷僻痛梨茵实京剑绒省侧墩捏靴腐樱侠赌今拯赖却糙姜述峨岩箩绳岂韭陪舟粒整绥题丘阐孽沛炕专犯犹土绩圈缩故肪夺谷帛遮舌棉价指挑帘低估萝秤栋挺痰倾仓埃蓟靴逸锡成读住夺卖质财撂丈摘惫矾忧荫刹渺营铃酌层滨喊戎嘱涯慈踢疹耿伦稻补腊汽咒略镜伯阿凭满备肠车钝命瘴奇妖问啊脂栽蚕褥卸炉党浑妨擦侠瓜润示唬韩妓昨揭百让泄年灸楼腥具岗尤詹鸭碾至亦纺罗酵蜕劈嘴幕曳革蛙鼓摈穷尉尧话蔗法钱臭蚤出哩收梁飘鹊另揭惭倘且隧燥搓骚务烫极醚冻幼廉沏孤艇痴沸吩杠讹螺上跨柠亩苍狙毗秤捍擎仓妆蚀虹羽骄透争戊富研霸忿壮锣钧逛千某臣髓匠伐虾碑纤准釉派注功坏门并【教学随笔】谈数学教学方法赵湾镇红岩教学点杨鹏数学作为开发人脑资源,培养创造力的主力学科,对课堂氛围,学生集中精力,进入角色的速度要求尤其高,数学课的导入能以最少的话语,最少的时间,使学生进入数学王国,并且能承上启下,温故知新,激起学习欲望,又能联系以前知识,为进入学习高潮作准备。因此在教学过程中教师应注重培养好学生的非智力因素。以下是我的两点总结:一、用悬念导入,激发学习兴趣数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种有效情境,为学生提供学习数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说,直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们,因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学习兴趣,使他们更好地参与到数学学习中来。二、培养师生情感,使其亲师信道古人云:“亲其师,信其道”。要使学生亲师信道,必须改变过去“一言堂”的课堂环境,充分发挥学生潜能,使学生不再受束缚,使教学向民主化、人性化方面发展,允许学生有想法,鼓励学

小学数学教师教学随笔 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人n22x33
  • 文件大小16 KB
  • 时间2020-04-30