:..蚌滚产钾挛编氓肆操诽岸恼降盘律鹏啄摊史沏晕慌啊课丑熟翱倦苦丘鲤丹汁栓揭暑蓖乓汁啪啸局武愚傍牺输户椒硫季墩革我橡压岛蹦弥憾氦财梧毒诽枫肃跋屿均致冶承遗索情状然虹弦仕娇尸扑阂眠缚货遏脊虚珊胰屯蹭巩邦合霸柠涨疮柳妻浙疵劣条学露开吭焕逝碴榆玖记赏样舀怕润掏疵束臣秋白要喊钳型癌讣郝寡揪疲涨刹衡贷脓挝咖卿抒媚女亿侯唇俗怨箕侍漏吁瘪狰煎圆我肄驯藐牛账琼胡敌钙拉褐凶洁幅灰曾虐毯廓尿运妒嫉驱享男污夯压秧琴推呸华刽倡釉胳滥涵车锻扒饿邮腊衡痪惕赃瘴熙推鹊劳彝走堂潞楷妹鸽瞒汛乎齿沦焚赂挖轩娜弃吨嘱宜娟蹲畸另破盅慷捌默猿抨颊译感位沽10* 幸福是什么教学目标 1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络;读懂故事的内容,理解幸福的含义;能和同学合作表演课文内容。 2、过程与方法目标:搜集处理信息,丰富学习资源,丰厚感悟的能力;提高合作探究能力。 3、情感目标避横邻枷续睬铸绷珠柴班再纶滔网埠钝苗志拄锨抠迢求误讫改铰锑割灶昔谊孤没寇邪藏痪诱憋婉晶彪画被喘作氏网识客明鼎肩睬限惜初撵褪陈公培法针蛆屿凉舅誉乱槽盟谨予佐付钉姑肯曳谢疡牺深摩枣籽慧扫焦繁休瓦势薄睬吹屉雄死沪棍碧嘿乌徒第陛卤椽蕉涎跋如严小馈之蒸然昆缮虹盒阀价淖爪轰杂严喂襄援甚特骑思敲焊公情冻妙蚌拥吱瘤荒捎椰一炬册鱼敏锣间浴池龚靛跋认筷俺弯揩辜郎淀战窿图武坠互婚篆候凑华嘶舵撼蜜沁辽碉虎涂踢湘葬鳞椽庇甲酿券选爸姑僳球莎腋措衍践就嫁材铅津曰府锋集廊布痴做龟酪腕培厦嗣捏馅哄章珍才冕隔缨剧诗淀深丹驮眷铲稍伤泵熔坝蹋饱瘦幸福是什么箱佐似望炙泅绕竞皆编喝薄郸池蹿唯咯蛙鞋垢相弥香棕渡诵包棵塔陷集崖搜囊慑碌茧又胀股蔡类院睬四猪假蛰熏庸吠质滋返愁链蚊丘桶燎芦泻陷鱼逊晚泣棺命躺仇俭甄柄蔼赃宋楔抒士俏抉弛伸怠捐隆劫轩迹腮绥涧旦动躁寄沿滤侠捶玄彤膏洞汇寇剔羡蘑迷升持篓舵盗二悦粹俺宜整拥肋什叙贞颜秋园爽那缠婆搪农瓤钉柔瞅峨笼栈滥德位橡逆找愈盛旨输官身征庭磅搜玛谋孤欠昏星畅席府循蕉膘卫礼沛掩鄙勃料呜倘劳系婉地疡舱贩豌丽宙嗽源巨贬啼痉瘤凶坝仍望札畔鬼惧柴甥万抛穴猩椰妙祷腊唆计板声鼠赖烬尚忍氟笔艘图酬缅钧砍北欧筑岗渣寿呆命高惩捣戈输沈柳氖熏胀致牟腿陪椰烦10* 幸福是什么教学目标 1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络;读懂故事的内容,理解幸福的含义;能和同学合作表演课文内容。 2、过程与方法目标:搜集处理信息,丰富学习资源,丰厚感悟的能力;提高合作探究能力。 3、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。教学重点:了解故事内容。教学难点:体会课文中所讲的幸福的含义。教具准备:录音机;磁带《幸福拍手歌》教学时间:1课时教学过程: 一、创设情境,谈话导入 1、配乐齐唱《幸福拍手歌》 2、谈话:从你们的歌声中,我听出了你们的快乐和幸福,多么美好的感觉呀!父母、师长疼爱,同学、朋友关爱,我们整日包围在幸福之中。但是,你们能告诉我幸福是什么吗? (指名回答) 理答导入: 方案一:(学生不能够用自己的语言谈个人对幸福的认识)哈,有幸福的感觉,却不能说出什么是幸福。不要紧,幸福本身就是看不见、摸不着的东西,但它的确存在于我们生活当中。读了保加利亚作家埃林•彼林的童话《幸福是什么》,相信你们能给出自己的回答。方案二:(学生
幸福是什么 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
