年级:三年级学科:语文教学内容:乐山大佛备课教师:袁贞莲时间:2013年9月16日教学目标重难点教材载体拟采用教学方式巩固训练设计备注运用学过的识字方法,学会本课生字,书写做到规范、端正。有感情地朗读课文。读准字音,读熟课文。生字的书写。多媒体、生字卡片、展示平台、小蜜蜂第一课时的教学方法:反复读生字卡片,读媒体上的生字词,尝试听写生字组的词。1·联系上下文和已有的生活经验,理解新词。2·能正确流利、有感情地朗读课文,知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶,激发对劳动人民的热爱、敬佩之情。1理解新词2、激发对劳动人民的热爱、敬佩之情。第二课时学习与教学方法1、自读课文,抓住每段的主要内容。提出问题或批注。2、在小组内交流。讨论〈1〉三段课文中,你最喜欢那部分内容?为什么?〈2〉大佛的大体现在哪些地方?找出相关的语句〈3〉结合句子理解:既……又……〈4〉为什么说乐山大佛是智慧与技艺的结晶?找出有关语句,说说自己的理解。4、展示。5、评价。6、小结。反复读文,背诵相关段落。积累优美词句。课后小记
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