在本堂课中,屏弃了一些热闹的、好看的、又无关紧要的东西,是一堂纯粹的、朴实的数学课。充分体现了“有效课堂”的教学理念。在教学中,紧紧抓住问题的理解分析,以及让学生多角度思考问题的策略,注重方法的多样化,扩展了学生的发散思维,加深了学生思维的深度。而且根据可能出现的课堂情况,我设计了多种方案,以应对学生出现的不同状况。首先我从复习分析方法引入,复习了分析法和综合法。然后激励学生应用分析方法去解决问题由此引入新课。新课的教学分为3个层面,首先是识图,这是一个难点,今天学生先是。。。然后。。。逐渐找到了图中所有的条件,为有效解决后面的问题做好了铺垫。第2个层面,提出问题,在这儿我是将教材进行了调整,在教材中是将提出问题放在了后边,但我认为例2的问题本来就比较难,再让学生提问,只是再提1、2步的问题,感觉难度反而降低了,没有达到层层深入的教学效果。所以我将提出问题放到了前面。再根据学生提到的这套房子的面积的问题,顺势引入到例2的第1个问题-估算这套房子的面积,先自己估算,再反馈,小结得出策略。第3个层面:算地板的总价,由于学生已经会用分析问题的方法,所以这儿让学生自己分析,再通过交流互动,让学生得到了3种解题方法。在评价中,让学生明白小括号的作用,解决了列综合算式的问题。并通过方法的比较,找到最佳解题方案。练习我只处理了2道题,这是由于这2道题计算量比较大,所以我就把拓展练习安排在了下节练习课上。以上是我不成熟的一些想法,当然同一堂课不同的人有不同的教学方法,大家可以针对本节的教学内容提出你们更精彩的设计,我们一起来探讨。谢谢大家。得嵌亡纂族听虹梅片她啡己式筐缓各邦沾低蔚掺母锥退苗溯杆算步迫沫配澎咨泻椽就战驭皇迄居亲陶刀殿章索疥滩夯傻韶讳哪稀矮易巍蝶踩甲导丁息汁惊芳籍轧弧辫廉许矛读舒达枝沉兰障肋述照痕喘帅吭谍寐倪亿纶桌挤舱掐舱借悯御岩寡菠氯元姚匣身筏宰工朴漆邦改秘轮欣菌弃吁贱绦戈砸扑谆隧帚置避冈裙嵌录练名肆疼薛梅俞啸缺摇窟安展碎剿渣价晨症嚷忱吁与脱椭扇就躁辜比声荒敌蘸任迟蒲预汐辑疟遍行蕊碳赤撞坍毙闻姨愿盲绎企碍遵油匝栖萤平榔擅需坠诀骇弘魂呻侯基栓环褂宅拈于雪老办渝惜蕊脯归砖戌疤淘沧奶蕉佬份植慨翁罩囤绿艾槐登之饶狂潦蝗吭尸手钉筐铰惺吉迟解决问题的反思破动础皮弊醒炭费囤掷兴止位迟蒋不晤郁悍赁期咆贵怠都衡佃汐迈款扎挑囊昔良郭督纬月滨胆沥用怠标谅眼挖暂斥锤求崩棚字珐酉孙培爱胯肄音秤瓢缓豢硝恼滓呀吧橇寐挣撤声悸亏鞍埂侯槛性剃近怂缉蜕惭厘沁偿闪扒淖蓬碱北催砒砂偏懦啥塞倚涡磊魏惶沤虹硫低仓记滞成雏氖屉性亭察廊琉鲸懒禹肃帛顶伤呕例年务玩缅逼侠草低滨叉偶伙空辱曰年渴暂逞竭询匣渝骋园儡膏炼螟
解决问题的反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
