我心目中的好老师——模板姓名左彩云性别女年龄36学历大学本科职称小教高级教龄17职务所任学科小学音乐课题名称心目中的好老师学生作业音乐课堂上听到孩子们“嚎叫”的歌声;或者无精打采,“念经”似的歌声;我很是难受。有时看到孩子在音乐课堂上做着与音乐课无关的事情,我就很内疚。从他们的脸上我分明能读懂:“这歌真难听,唱得真没劲;这首乐曲真是老土,有什么好听的?”这些都不是孩子的错,也不是教材的问题,老师的课堂教学是否吸引学生才是关键。要做一名有吸引力的音乐教师,要打造足以吸引学生的高效音乐课堂才是解决问题的核心。我希望学生渴望我来上音乐课;我希望我的课堂不会有训斥声;我希望我的课堂充满欢声笑语;我希望我的课堂让学生为音乐动容流泪;我希望我的课堂充满挑战;我希望我的课堂时而见证充满创造性的奇迹发生!我的感言一、好老师——她爱每一个学生,像妈妈爱自己的孩子一样爱学生很多老师都能做到爱学生,但是通常他爱的是好学生。一位好老师则爱所有的学生。比如学生入学时,她不看学生的档案,不去了解学生家长的职务情况。这样做是不想让自己对某个学生产生先入为主的偏见,也不以他们在小学的优劣表现来判断他们未来的学等的,每个学生都是可爱的,每个孩子都有自己的优点。所以学生都很信任她,有事都会主动找她交流。有学生主动去找她,她就会很随意地给学生一两颗,学生得到糖果后,都非常开心。现在的孩子谁还稀罕一颗糖果呢?但是孩子们看重的不过是老师对自己的那份疼爱。就像妈妈对自己的孩子一样的爱。二、好老师——她懂得鼓励学生和激发学生的积极性好老师会经常对“后进”学生说的一句话是:你可以在学习上输给别人,但你千万不要再在做人上输给别人。学习上输了,你只是没考上大学,少学了一些知识,但是,假如你在做
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