艺术设计(平面设计)专业人才培养方案.doc

0 艺术设计专业(平面设计)方向人才培养方案专业代码: 一、招生对象与学制、学习形式招生对象:参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生学制:三年学习形式:全日制二、培养目标本专业立足武汉,面向湖北省区域经济,服务平面设计行业,培养拥护党的基本路线,具有良好的职业素质和文化修养, 掌握平面设计专业的基本理论、知识和技能,具备科学的职业核心能力、优秀的专业能力、熟练的职业能力和过硬的就业能力的平面设计师,适应平面设计行业、企业生产、管理、服务第一线需要的高端技能型专门人才。三、培养模式本专业采用“项目带动式”人才培养模式,运用任务驱动式的教学方式,采用真题真做,真题假作,假题真做等形式,让课程围绕项目走,通过不断优选相应的教学项目,提高课程设置的时效性;将教学过程与项目充分地融为一体,瞄准能力搞教学,提高教学的针对性;专业教育融入行业背景,实现学校专业与行业、社会的“零距离”接触,切实践行高等职业教育以就业为导向、以服务为宗旨的办学理念。艺术设计专业人才培养模式运行和保障体系时间培养内容培养措施保障机制证书第1、2学期公共基础和专业基本知识、素养与技能。①课程设计系统化②学习领域情境化③知识讲授应用化④技能训练岗位化⑤顶岗实习员工化。①建立专业人才需求调研和毕业生职业发展反馈制度。②建立专业校企合作机制。③建立专业学生职业生涯规划指导机制。④建立专业教学委员会例会毕业证书和职业资格证书双证获取率 98% 以上; 企业第3学期专业基本技能图形设计的基本能力, 设计的三大构成原理。第4学期艺术设计创新能力培养第5学期设计制作动手能力培养第6学期职业技能和综合素质提高 1 制度。工作经历证书四、人才培养规格 1、基本素质: (1)职业道德素质:具有马列主义立场观点和方法,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。(2)文化素质:具有较好的人文艺术知识和较高的鉴赏审美的艺术素质。(3)职业素质:具有工作中与人友好相处的能力、团队合作精神和创新精神,具有质量意识、市场意识、创新意识、遵守法规、法律意识、奉献意识,具有工作实践中发现和解决问题的能力。(4)身心素质:具有健康的体魄和健全的人格,顽强的意志力和良好的心理承受能力。 2、专业技能和知识: (1)专业技能①排版制版技能:掌握平面设计的形式和构成原理,具有平面版式编排设计技能,熟悉印前制版的工作流程,能独立完稿。②专业设计技能:掌握标志、包装、招贴等设计的原则、制作技巧和艺术表现形式,能针对设计主题和材料特性进行合理化设计。③企业形象设计技能:掌握 VI的构成与功能,具备较强的品牌策划能力, 并掌握 VI的展开应用设计及其在企业导入实施的全过程。④电脑美术设计技能:熟练操作计算机,精通 Illustrator 、Photoshop 、 CorelDraw 、InDesign 等主要专业设计软件。(2)知识结构①具备从事平面设计职业必需够用的设计理论、设计法规、设计方法等职业理论知识。②掌握平面广告艺术设计相关的基本知识。③了解与平面设计、印刷相关的设备、材料等的基本知识。④初步掌握一门外语知识。⑤了解与平面广告艺术设计相关的其他设计知识。⑥了解平面广告艺术设计专业的发展方向。 3、职业资格证书: 取得职业资格证书中的 1个,至少是中级以上职业资格证。艺术设计专业规定的职业资格证书如下表所示。 2 艺术设计专业职业资格证书序号职业资格名称颁证单位等级 1广告设计师劳动与社会保障部中级 2平面设计师劳动与社会保障部中级 3网页设计师劳动与社会保障部中级 4中国商业美术设计师劳动与社会保障部中级五、职业岗位群本专业学生经过三年的学面设计企业、出版印刷行业、图文传播行业等领域就业,能够胜任平面广告设计、出版物设计、标志及企业形象设计、包装设计、电脑美工、网页设计、摄影机构后期制作等工作岗位。具体从事的就业岗位如下: 职业岗位能力分析表职业岗位典型工作任务职业能力要求(含应获得职业资格证书及技术等级) 对应的课程(含综合实训) 平面广告设计师与客户对设计委托项目达成共识,在规定的时间内, 完成约定方案的创意设计、制作、优化,负责印前制版、印刷以及后期加工。平面设计师设计基础技能综合训练设计构成图形设计字体与编排设计平面广告设计 Illustrator Photoshop CorelDraw InDesign 毕业实习毕业设计出版物设计师根据客户要求,美化处理图片并把握视觉效果和艺术风格,进行封面、封底、内文版式的整体设计,改样并完成图文拼版出样, 广告设计师图形设计字体与编排设计书籍装帧设计 Illustrator Photoshop 3 对制版、印制业务进行全面监督。 CorelDraw InDesign 毕业实习标志及企业形象设计师根据客户要求设