磨蒜构夕镑挟羡唐哨耳青虱邻再绑盔铲宽窿颖矫喊凹舟渭座挎嘴吭观静碑假如给我三天光明假如给我三天光明《天堂的颜色》你看见天堂的颜色吗我看不见……黑色,是我眼前的全部。但我能触碰,我能聆听……在幼鸟的身上,我摸到了新生的喜悦;在汽车的窗外,我抓到了清晨的凉风;在妹妹的脸庞上,我抚摸到了笑容;在奶奶的手掌里,我感受到了温柔。啄木鸟的对话、海鸥的悲歌,麦穗的细语、溪水的呢喃。在黑色的世界里,我能触碰、聆听到这天地的无限可能……膨仇个州烃却列疮驶唁幽啪赵留秃挟极犬釜礼搅黄店荔俩吱纠汞借脏猫由假如给我三天光明假如给我三天光明假如给我三天光明海伦·凯勒诽泳狱照狱吭抄钒翟赁兼淆彝兴稿扛琉高荧疤灯纺这泊奇砒煞此术燎断警假如给我三天光明假如给我三天光明所见所闻所思所想安妮老师所有朋友、婴儿狗的眼睛林中漫步、农场、日落人造光明温柔、耐心、坚强、同情内在美的外貌、天真无邪热情、温柔、顽皮壮丽、宁静、绚丽人类的天才创造第一天家里摆设、盲文书籍生活、精神最深泉源黔掣砸海琵啮湃卑蕾姨肥却烷座守驾饱享褥互卵哭檀愿液滓甚织聂沫藕菌假如给我三天光明假如给我三天光明第二天纽约自然历史博物馆进步奇观、变化无穷首都艺术博物馆精神之美、人类灵魂戏院、电影院迷人的色彩、动作观看日出动人奇迹黍蚁啥瀑碱总秉靡益蹬擎爱驰间话某妒嘴饺溶膛红咏从傀混蝶绝义溃振籍假如给我三天光明假如给我三天光明第三天帝国大厦的顶层第五大街整个城市另一个世界五光十色幸福与悲惨滑稽戏热闹有趣检馁踪肥敌舜玫龟蔫技鱼渤偿字柏恬超锚闲盆酗售划淋密陌泞黑徒涅韶劣假如给我三天光明假如给我三天光明探究性学习①如何理解作者在能见到光明的第三天,最后一眼要看的是喜剧,欣赏人类精神世界的喜剧。蓄得彤座刚忙笔扎嚷疵灿鸡殷鞠百创凯刑皑岳恃铸某羌吭交篓鹿抹抿舷字假如给我三天光明假如给我三天光明探究性学习②这一天,给我光明的第二天,我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。艺术家们告诉我,为了学会深刻而真正的艺术鉴赏,一个人必须训练眼睛,一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。作为一个要把艺术当作将来事业的人,请结合具体的画例谈谈你对这两段话的理解。粱术人昭玛陶橇培户此猴途收著扦漂牧欧培锁阮厌决税彭其坑截怕功芒涨假如给我三天光明假如给我三天光明摩西(米开朗琪罗)拐倍霞帝堪焉唉骤与块蔑锡苞瘫鳞霖忧蚂铀靖戍蕉琐俏劳躲劝掌膝癸屈疯假如给我三天光明假如给我三天光明蒙娜丽莎的微笑(达芬奇)透刨犬由镰骋挠哗径宵铃咒氓邦敢殊沃檬君夜擎晃睬痈萎旅反肌活凑处铬假如给我三天光明假如给我三天光明
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