认识人民币教案.doc

:认识人民币,知道人民币的单位元、角、分,从实践活动中,知道1元=10角,1角=10分,并学会兑换人民币。:通过小组活动认识人民币,通过帮忙购物、模拟购物等活动,体会到人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活之间的联系。、态度和价值观:培养学生在生活中运用数学知识的兴趣和能力,渗透爱国主义教育以及节约用钱的良好习惯。教学重点和难点认识人民币,知道1元=10角、1角=10分。理解元、角间的等价兑换。《一分钱》。师:同学们,你们熟悉这首儿歌吗?老师小时候也听过这首歌,你知道这首歌的名字是什么吗?《一分钱》。一分钱是多少钱呢?今天就让我们一起来学习吧。(展示课件)4幅情境图师:看一看小朋友们在干什么?生1:小江用钱买学习用品。生2:小明买碰碰船票。生3:亮亮用钱买晚报。生4:小青把零花钱放进存钱罐。师:钱的作用可真大,希望大家都爱惜它。(展示课件)考考你。有谁知道,我们国家的钱叫什么?(人民币)。今天我们就来认识人民币(板书课题:认识人民币)增加人民币知识:人民币是我国法定的货币,受国家法律保护,请自觉爱护人民币!:大屏幕上展示的是我国第六套一元以下面额的人民币。用什么办法能识别这些人民币呢?生:数字。生:颜色。生:形状。。。。。。。师:请同学们拿出你的人民币学具,小组为单位,观察谈论这些人民币的特点,说一说你是怎么识别出来的?学生小组活动。师:你用什么办法识别人民币呢?(学生拿出学具说特点。)生:1分的正面有数“1”。生:2分的上面有数“2”。生:5角的颜色是紫色的。生:1元是绿色的。教师教授:1元、5角、1角有纸币和硬币两种它们的币值是相同的,用途是一样的。1分、2分、5分都是硬币。教师指着示意图提问:1分的硬币的图案是什么?还有2分、5分呢?它们大小一样吗?生:“壹分”周围有麦穗图案,2分比1分硬币稍大一点,5分比他们都大。师:1元硬币上面有什么特点,5角和1角硬币呢?以及他们大小一样吗?生:1元硬币正面写有1元,背面有花。5角硬币是黄色的,比1元硬币小,1角硬币上也写有1角,比5角硬币小。师:1元、5角和1角纸币的特点呢?生:1元纸币是绿色的,上面有毛主席头像。5角是紫色的,比1元小,1角是棕色的,比5角小。(点击课件)火眼金睛教师提问:看谁快速记住了这些人民币?学生反馈。教师点击出1元纸币时提问:你在哪里见过这个图案?生:警察叔叔的帽子上。生:北京的人民大会堂的房子上。教师讲授:这是我们国家的标志,叫国徽。我们认识了1分、2分、5分的硬币,同学们看一看硬币的背面有什么图案?(人民币的背面也是国徽图案)师:在国徽上面有“中华人民共和国”字样。这些是国家的象征。中华人民共和国的每一位公民都要爱护人民币,你们从小也要养成爱护人民币的好习惯。(点击课件)认识了这些人民币后,请同学们观察人民币单位有哪些?(元、角、分)(小猪购物图)师:我们小朋友真聪明,你在生活中会使用钱吗?小猪买东西遇到了难题,它要帮妈妈买黄瓜,但小猪发愁了:我没有1元只有10个1角。它认为自己不能帮妈妈买1元的黄瓜。你认为它能买吗?老师这里有10张1角,谁来帮它付账。学生上讲台,大声一角一角地数。师:10角是多少钱?生:10角是1