奇妙的克隆.doc

,根据阅读要求训练学生筛选信息,概括内容要点,逐步提高阅读科普文的能力。,并理解这样安排的好处。,探究作者说明的技巧。。,把握本文所运用的说明方法。,体会说明文的科学性。学习资源“五步三查法”、学习过程备注独学自主学习1、朗读课文,整体感知文意;筛选重要信息,整体把握文意;理清说明顺序、说明方法,体会说明文的条理性、科学性。2、揣摩语言,体会科学家们严谨求实,锲而不舍的科学态度。3、给下列加点字注音。囊   胚胎   蟾蜍   脊椎   两栖  4..解释下列词语,并用词造句。繁衍相安无事对学群学初读课文,感知教材1、克隆是什么?请用自己的话概括。(克隆是无性繁殖的新兴生物技术。)2、“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”分别为我们介绍了哪些知识?克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”?3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类?小组内展示再读课文,理清文章的说明顺序,分析本文所运用的说明方法,?能调换顺序吗?“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?“克隆鲫鱼出世前后”采用了什么样的说明顺序?这样安排有什么好处?班内大展示 “克隆绵羊多利”介绍多利的诞生过程,采用了什么样的说明顺序?“克隆是什么”,运用了三种说明方法:举例子、作解释和引用。举例子:列举葡萄枝、仙人掌、草莓等人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂。作解释:对克隆一词进行溯源并作出解释。引用:引入《西游记》中孙悟空拔一根猴毛变出一大群猴子的故事,生动说明“克隆”是怎么一回事。测评练笔:“假如我被克隆”倘若将来真有那么一天,你被克隆了!请尽量发挥你的想象,描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活,并以此为话题,说说你的感受。