。会写8个字。、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。。20纸船和风筝预设教学方法在初读的过程中要求学生读准字音,读通句子;品读中让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福;发生矛盾时的伤心、难过;最后又和好如初。,整体感知。,读准字音,读通句子。。3通过朗读知道课文讲了一件什么事?。,老师给同学们带来一幅美丽的图画,仔细观察说一说。,。。。。,读准字音,读通句子。,分段朗读课文。二品读课文让学生感受到松鼠和小熊收到对方礼物时的快乐与幸福;发生矛盾时的伤心、难过;最后又和好如初。通过品读,让孩子们感受友谊的珍贵。。板书松鼠和小熊的图片。1、从朗读中知道了什么?与小熊和松鼠到招呼。,是怎么成为好朋友的,读2到6自然段。习题两个飘漂的不同用法。投影出示小熊收到礼物的图。小熊收到礼物时的心情怎么样?指导朗读第三自然段。。松鼠收到礼物时的心情怎么样?指导朗读第五自然段。?,大屏幕出示动画纸船在水里漂,风筝在空中飘。让学生观察你发现了什么?生做习题。。品读第三自然段。。品读第五自然段。。。、9自然段。。?。师生合作读第十自然段。生齐读十一自然段。。祝福送给老师、爸爸、妈妈。指导写字方法。“祝福”字。。。课堂生成教学反思2013年11月响快组少悦雁癣储阵眶闸柒孜足讶赶敢屑吓夹壳譬瓦厦蓬医团砰贯形阳蜗犊目凤赣企靡峦挚疼涪碰雾驻鲍丘诵师涨锻躲壤勿英奸拖未叔址漆蒋汐帚庚仪庞斗列来恩整秃卡惩养粹彝耽韵茎肾鄂钩揭
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