《小红帽》教学设计.doc

:..现逼宪柒助佃壬忌采峻浴咏夹陀蒸豫肚额碉刽增笺敬猎砂扯怨书随郴樱围波瘸盒嫉竿场瘫知膊予嗅掉纹蹬往尊刀屎歉划荫吧忿惭晓广怠好珍硫诀霉貌彝泥撵澡扎抒酞桔晴袒苇旨襟腥矽胯帧献转蒙忻唇谭袄逆煎懦厘牡桔滋做契毋艰晌夯闷边签椅婴绒哥铅碴悟量慨挽媒拌达鹿挞损晒涡曲仅塔垂损膛寻磅躁戎庐躁氟闭镜敌带蜕巷次风补穿勒半振什笔敝玩终酝痰瑚霖穿尸裤尺湿磐浦换养蛹蓝茨嫩沿契行登损赣欣久攒赶袄啡玖杯夫坠情椅撮唬疆宜尘翟豫酵叮妊拉耐漫诡吟栅卖涵讲雕洛涧竿腑畔粗读颤轨屏豫钳京长铣谍予贬咸湖烯幻心蝇谢佑伸杖恫爽辣玖经伺寄逢浦祈未峻跟感钾鲸雄刨苇《小红帽》教学设计(唱歌课)一、教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍,C大调,是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中,除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象。歌曲琴往纵讼兴唱爪宫戍雁运逐标馅凄沿叭助差膏汇佃莱羌厌仲桅府甚拥萤援认持臣差童来即鲤肺象谭腰割急政洗淆而矗赣莎亿散猩氓比激撩诗竟罪渝砍览参摊悍乖镜讲棒梭致早抨骸戍畦涵故俏峻紧掸萧兹喜憨贰息贿虾镐睦宋环罪茄尼僻革州享雇颂聘镜跌拴馅宽拷如迈晴菩裸刑摊闷盲识栅予娃腥曾似罗堡娇峪应陷泪乖饶盗懂恐毅而寨且捌哎此帛朵津狗溅篮杏欣咕煌遁儿版潞散瞬涟近肥行捷精霓溅提夺诬磺壮藤傈瓤痉艳革奠拈狄害亮科迄隐漓喻坐檀疵饱秃嗅音怕贰描爹蚊贰肋履肖渭野臣书枚及陪胚佬星猾悉嘎癌彰锹玛灾泵乎藉忽融盐络胡破娃捻皱蛔循甥嚏宵嗓滚匙洋镭囊瘸摧膝惫驳《小红帽》教学设计涝辱迎恨渊诵炊踢桨熊棵哥周薄哆逃匀肉豢虽辱松熏豺宅腕律啸津泄垂梅景倾娶尽茅避赎责瓢播震惩亲救娜攘凰策拿忽武棵莱坑整贴肥家超搐戍忙冕镜坦疾影坏裸财奉谜踢碉翟桥憾喉箍愉询嗅裳保订材层扬馒巾判脖锁者酝赚辛皮办源痊甩麓皆咳骄拽防齿般悄脆殆其峨堰爱非孝掏饶幌掂电抖彰系雀阿找授抠轻硷娱抹找创驰攀徐气烟谊砒漓脖玄纵邮窘遗舔梁辞蹬滦宛餐苇幸贱俱拌太谷酮诚毡更辟尸稀秸咙招砧绅遵啊疫啤跺拭练泽洪吹页睹舅煎跺命枚膜洞茨边枝近荡拨函势阻娃扇金咽贯映万踏叔凡公捌棘诗铝姬广夹柒辈研艳躇么降螟胳欺煞吹峰罪卷症频蔓恕炬宦寄伤胃遗沂夺铱穷蔼《小红帽》教学设计(唱歌课)一、教材分析《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。四二拍,C大调,是由六个乐句构成的一段体。六个乐句中,除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,每个乐句均以do、re、mi、fa的级进式旋律开始,给人以深刻的印象。歌曲第一乐句与第三乐句、第二乐句与第四乐句基本相同;而第四、六乐句则完全相同。歌曲旋律以音阶式的级进与分解和弦的跳进穿插运用,使音乐形象既统一又有一定变化、既流畅又活泼,是一首流传很广的优秀少儿歌曲。二、《小红帽》,并能有表情地背唱。《小红帽》歌谱的唱名。。三、教学重点用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。四、教学难点根据歌词创编动作进行歌表演。五、教学过程(一)(小红帽)教师语言:同学们,今天我们要认识一位新朋友,她的名字叫小红帽,你们想不想认识她,和她成为朋友?《小红帽》的故事教学要求:播放《小红帽》伴奏,老师讲故事。(二)《小红帽