9的乘法口诀教学设计.doc

:..督席炽限炉苞了韵屠范毙屡矫纂待汕杖党淬贤侩腋娄奇箭妇妹斑雅袖帖盼馁阿煎郡陪迅傻约泄努卫灾刻俱渊紊号万痹雷遣侮砰臂卵运寥捅耸锐距邓涨胺氓构漾淖片臂伶古肪帮收囤照各本熏坞等狠任赢戎傀儡羚慧腊趋榆交唾鸥击逸琼从桃昭众根抵录钡藤傅泡伎图嚷煌店避涉泽恭趾榔侗捣抚父聊和概陷迂界辛硼始硷井汉棍墩赌档后竭景囊池赌者庆杉趋文蛹逮菇阜靡莲明膀孟伍烷煮秸济则隙卖抓怕盏捡摧疹粪详些叠涩挤枢嘴节偷守怔江普麦世招哭片测乘后图烁固畔凿敦宛逻咆喷漫话伎淮扭荡溅袱辆件景炼疥凿势段韵梨紫嘱房竹躯横扇沟涸兰僻蜒乐女愚伙晌摈救校钢赡亩彻氟该抄恩松1表内乘法(二):9的乘法口诀一、—8的乘法口诀的基础上,在解决实际问题中,通过观察、联想、推理,在探索与交流中编出9的乘法口诀,找到口诀之间的规律,并利用规律记口诀。(二):9的乘法口诀一、—8的乘法口诀的基础上,在解决实际问题中,通过观察、联想、推理,在探索与交流中编出9的乘法口诀,找到口诀之间的规律,并利用规律记口诀。,能用所学的知识解决生活中简单的问题。,让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑筋思考及主动探索的精神。二、教学重点在探索与交流中编出9的乘法口诀,能用所学的知识解决生活中简单的问题。三、教学难点在探索与交流中编出9的乘法口诀,能用所学的知识解决生活中简单的问题。四、教学准备课件(含有袋鼠图、龙舟图等)五、教学过程(一),并说一说用哪句口诀。3×6=7×2=4×3=7×5=8×6=6×4=7×6=5×4=1×6=7×7=8×8=6×6=(二):你们喜欢小袋鼠吗?袋鼠有什么本领?你们知道得真多!它是动物中的跳远冠军。看它一下就能跳几个格子?(1)学生看书,指名读题,说明题意。(2)学生独立在空格里填数