任务表单：个人自我诊断SWOT分析表赵毅明.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W ,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。、逻辑能力强、喜欢物理;在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。,有时候会得罪人。,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战),结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交流沟通。欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。,人才市场竞争激烈,人才需求饱和,教育战线的新老交替,教育者的知识结构的变化。:教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、利用网络资源,了解我国物理学科的教育现状。2、不能简单地掌握知识,而且要掌握科学知识的形成过程、科学的3、研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等,组织好班级社团和班级活动等。5、在校期间,利用课余时间,熟悉我国现行的教材克服惰性,勤于钻研新知识,获得更多的知识和技能E——抓(机遇)D——御(威胁)1、在学好专业知识的同时,积极参加学校的各种教育教学活动,努力争取实践机会,巩固所学知识,培养独立自主的品质,养成自立习惯,学会独立解决现实生活中遇到的问题。2、学习相关理论知识,培育教师技能;树立正确的教师心态、人生观和价值观。从目前来看,由于人场市场竞争剧烈,就业压力大,利用好自己的优势,看清自身存在的劣势,扬长避短,化解威胁因素,考虑过去,立足当前,着眼未来把握机遇。