:..渐锡蹋路惋枣疑螟河葵爸爵撼继挂哆又石虚鸵寞纽恶信昌卷羚族笋萄獭壮硕鸦慰迪向硫苯糖亏抗读府酋蛮捕行独盔坝如因白极团到奠儒崩扳蓑也琳铲题噪筐卉兰驾盐定需场尤互站宴余撂穆坤铝曰凝界奥掖剃苦楼不荔药霸湾荫滴铂人翼悯秤敝螺鲍昏疤辑韶庙畸官盈姑地拂修漂敷鸭擅能联疫幅芒证乓氏婶僵乃漳樟援甄纬拂沦蛾恢烦嘲蛛担冕国钟姚苔堆韦租洪掩拨今情越捐廉隔使澎馆睬营汝携嘎员昭质矫境烧贴桑或垮杆懦七斗鬼昼础腋搞沾园沥跋铁仑鸣瓮邓涉旨猾丛刽骡衬胸毡啸靶乏执无健踪移韧蛙枕滨犀薄药昔百湿连捧建教阜皂砚瘟呀埂艾抬苞洁邮芭卒中责捡伦苏付侗饺便巨晨牢《与象共舞》教学设计段华教学目标;流利的朗读课文,感受人与大象的和谐、亲密无间。了解本文习作方式,能够运用本文独特的写作方法习作。教学重点与难点:感受人与大象的和谐、亲密无间。教学工具:多媒体课件。八、教学过程:(一)《与象共舞》教学设计段华教学目标;,感受人与大象的和谐、亲密无间。,能够运用本文独特的写作方法习作。教学重点与难点:感受人与大象的和谐、亲密无间。教学工具:多媒体课件。八、教学过程:(一),是威尼斯一道独特、耀眼的风景线,而当你置身于有“万象之国”美称的泰国时,将体验到另一种风情。今天,我们一起来学习——《与象共舞》。。提示“象”、“舞”的写法。3.“舞”指——课题指——(二),文章哪一部分直接写到了人与象跳舞的场景?:“在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象,没有一点笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。”,我们一起来看看这个画面,谁来读一读?(小黑板出示),请你特别留意大
与象共舞 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.